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《南京师范大学》 2004年
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批判与建构——试论西格蒙德·科克的“认知病理学研究”

高剑婷  
【摘要】:西格蒙德·科克以对心理学理论和实践的批判性分析而闻名。其“认知病理学”、“祛意义的思考”的思想,犀利地切中了现代心理学理论和实践中存在的种种弊病,这种弊病在心理学中主要表现为方法崇拜论和反本体论。科克从认知病理学的角度对现代心理学中操作主义、逻辑实证主义、分忻模式等理论和实践进行了批判,并且对心理学作为一门统一、独立的学科提出了质疑。 科克对现代心理学的发展与未来也作了积极的探索和建构。他提出了“心理定义理论”,并提出以“心理学研究”取代“心理学”的观点。心理定义理论试图把心理体验确立为认知、交流、理解的本体,把下定义的本质看作是知觉指引过程;任何言语或非言语定义的目的,都是为了使人能在心理上体验、感觉、知觉到镶嵌在具体情境或事件中的关系、属性和特质。这种定义理论为其“心理学研究”提供了理论基础。 “心理学研究”试图从认识论的角度揭示心理学不可能成为一门独立、统一的学科。它不试图从理性或逻辑重构的角度提出宏大的理论,而试图抛弃心理学对统一、一致的知识的追求,并试图从情境性的、具体的、微观的角度来探讨各种心理问题。心理学研究强调心理体验、敏感性和能动性,强调对差异性、模糊性、不确定性的宽容,提出心理学应该采取多元的、去中心的、反体系的、多种学科融会交流的研究取向。
【学位授予单位】:南京师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2004
【分类号】:B842

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【引证文献】
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 修巧艳;试论斯塔茨的心理学整合观[D];南京师范大学;2006年
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 赵丹丹;统一心理学的新视野:知识之树体系[D];吉林大学;2011年
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前6条
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【共引文献】
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【同被引文献】
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1 修巧艳;试论斯塔茨的心理学整合观[D];南京师范大学;2006年
【二级引证文献】
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1 方双虎;整合与分化—威廉·詹姆斯与现代心理学[D];南京师范大学;2007年
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1 赵丹丹;统一心理学的新视野:知识之树体系[D];吉林大学;2011年
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