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《南京师范大学》 2004年
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职业中专语文教学中的情感教育

邹志红  
【摘要】:语文情感教育就是指在语文教学过程中,教师在充分考虑认知因素的同时,充分发掘教材中的情感因素,发挥教师自身的积极情感因素的作用,诱发、培养学生的积极情感,以提高教学效率,完成教学目标,增强教学效果并培养学生良好情感与情操。 本文试图从笔者的实践出发,通过对比职业中专学生与普高学生在家庭教育、个性特征、学习起点及其学习心理的不同,结合职业中专语文课程的特点,探讨在中等职业学校语文教学中加强情感教育的必要性,并针对职业中专学生学习起点低、学习兴趣低、学习水平参差不齐的特点,结合他们的专业特色,提出在语文听说训练、阅读训练、写作训练中能充分发挥学生的情感因素、增强学习效果、优化学生情感的主要教学途径、教学方法,并通过问卷调查反映出在职业中专语文教学中进行情感教育的良好效果。
【学位授予单位】:南京师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2004
【分类号】:G633.3

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【共引文献】
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