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《南京师范大学》 2004年
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初中生物学合作学习的教学策略的研究与实践

周济莉  
【摘要】:新课程标准强调学生的主体作用,但教学中大部分时间依然花在教师帮助处理好学生与教材的关系上,学生主动参与的机会远远不够;还有部分时间被用来训练教师与学生的互动,而忽略了学生与学生的相互作用。合作学习是一种以生生互动为主要取向的教学策略体系,实现教学过程的最优化。 学生是未来社会的成员,不仅需要参与社会的竞争,更离不开人与人之间的共处和合作。而现在的学校和社会都过分强调竞争,忽略了合作。合作学习促进了学生在小组中的合作,达成共同的学习目标,并以小组的总体成绩为奖励依据。因此能增进学科学业成绩,改善组间关系,提高学生的自尊等。 合作学习的教学策略是教师为实现合作学习的学习目标及适应学生的需要,根据学情,对教学实施过程进行的系统决策活动。 本研究与实践的根本目的是充分发挥学生的主体作用,让学生学会合作、学会共享,让学生的知识、能力、人格和谐地发展;促使课堂教学更加生动、有趣,改善班级内的社会心理气氛。 本研究与实践综合运用了调查法、观察法和综合评价法,始终保持理论与实验方法的有机结合。 从合作主体、合作进程、合作形式等方面进行了研究和实践,探索出一套具我国特色、符合初中生物学合作学习的教学策略,为课堂合作学习的教学服务,通过实践,得出实验班学生在学业成绩、交往、互助、倾听、交际、自我评价、以及对生物学的学习兴趣等方面都有了显著的提高,让理论具体化,指导实践;再反过来让实践充实和完善理论。
【学位授予单位】:南京师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2004
【分类号】:G633.91

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【引证文献】
中国期刊全文数据库 前3条
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中国硕士学位论文全文数据库 前7条
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6 段莉洁;生物奥赛培训中合作学习对学生自我监控能力影响的实证研究[D];天津师范大学;2010年
7 吕少霞;新课程背景下初中生物竞争—合作学习的研究[D];苏州大学;2010年
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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【共引文献】
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中国重要会议论文全文数据库 前4条
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中国博士学位论文全文数据库 前10条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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3 孟苓莉;小学数学实施档案袋评价的个案研究[D];辽宁师范大学;2010年
4 金建军;合作学习在中等职业学校机电类专业实训中的运用[D];苏州大学;2010年
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6 朱建云;初中化学复习策略研究[D];苏州大学;2010年
7 边洪伟;高中思想政治课有效教学策略研究[D];苏州大学;2010年
8 查伟燕;初中教师课堂有效调控行为研究[D];苏州大学;2010年
9 蒋建英;小组合作学习在高中课堂教学中运用初探[D];苏州大学;2010年
10 顾蓉;与学生内感官类型相匹配的政治课堂教学策略研究[D];苏州大学;2010年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国博士学位论文全文数据库 前1条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前4条
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中国硕士学位论文全文数据库 前9条
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【二级参考文献】
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【相似文献】
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 周济莉;初中生物学合作学习的教学策略的研究与实践[D];南京师范大学;2004年
2 郑顺芳;合作学习在高中生物教学中的尝试[D];福建师范大学;2008年
3 欧长兵;高中思想政治课合作学习教学策略优化研究[D];广西师范大学;2004年
4 陈建权;高中数学合作学习有效性的实证研究[D];华东师范大学;2006年
5 陈兰;高中生物合作学习有效性的实证研究[D];广西师范大学;2008年
6 崔丽平;高中数学“自主互助学习型课堂”教学研究[D];山东师范大学;2011年
7 司箴;合作学习在高中英语教学中运用[D];辽宁师范大学;2006年
8 王凤霞;合作学习在高中英语写作教学中的应用[D];华东师范大学;2008年
9 蒋海棠;论合作学习在小学英语课堂上的运用[D];上海师范大学;2006年
10 吕少霞;新课程背景下初中生物竞争—合作学习的研究[D];苏州大学;2010年
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