收藏本站
《南京师范大学》 2005年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

学校变革中的教师效能

姜飞月  
【摘要】:基于自我效能理论的教师效能,是指教师对其个体或集体成功地组织和实施达成特定目标所需行为过程的能力的判断,是一个包含了教师个体效能和教师集体效能的概念。它遵循自我效能发挥作用的心理机制,即通过认知过程、动机过程、情感过程和选择过程来发挥其效能信念的作用;其形成和发展遵循自我效能感形成和发展的先决条件,即有着亲历的掌握性经验、替代经验、社会说服、心理生理状态这四个效能信息来源,但由于领域的特定性,以及个体和团体的区别,教师个体效能感和教师集体效能感形成和发展的先决条件有其自身的具体性。 30多年来,以自我效能理论为基础,国外的教师效能研究主要围绕着教师效能与教师心理行为机能、教师效能与学校绩效、教师效能的发展变化、在具体领域中的研究这四个方面展开的;自20世纪90年代以来,国内以自我效能理论为基础的教师效能研究主要为概括性的文献综述和理论探讨、教师效能感及与相关因素的实证研究、对教师效能感的结构因素和量表修订以及具体领域中的研究。目前,教师效能的研究尚处于困境之中,但教师效能研究综合分析模式的出现已使困境的解决初现曙光,它应是未来教师效能研究的指导性模式。 当前,我国学校组织形式、学校组织文化、领导模式和学校变革的目标有着转向学校学习型组织,重塑为新型学校组织文化,转变为变革型领导和追求学校效能的趋势。对此,论文分别进行了分析,论述了学习型组织理论、变革型领导理论、学校效能理论和新型学校组织文化的有关内容,分别讨论了它们与教师效能之间的关系,并进行了以小学教师为研究对象的经验实证研究,并得出了一些有意义的结论。如: 1.教师的个体效能感、集体效能感和总体效能感间均存在极其显著的正相关,且教师个体效能感与教师集体效能感之间存在显著的典型相关; 2.教师个体效能感对教师集体效能感具有显著预测作用: 3.学校学习型组织水平与教师个体效能感、教师集体效能感和总体教师效能感均存在极其显著的正相关,且与教师个体效能感和教师集体效能感存在显著的典型相关; 4.学校学习型组织对教师个体效能感、教师集体效能感和总体教师效能感均有显著预测作用; 5.新型学校组织文化与教师个体效能感、教师集体效能感和总体教师效能感均存在极其显著的正相关,且与教师个体效能感和教师集体效能感存在显著的典型相关; 6.新型学校组织文化对教师个体效能感、教师集体效能感和总体教师效能感都有显著预测性; 7.学校变革型领导与教师个体效能感、教师集体效能感和总体教师效能感均存在着极其显著的正相关,且与教师个体效能感和教师集体效能感存在显著的典型相关; 8.学校变革型领导对教师个体效能感、教师集体效能感和总体教师效能感都有显著预测性; 9.教师个体效能感、教师集体效能感和总体教师效能感与学校效能及其各项评估指标均存在极其显著的正相关,且教师效能感与总体学校效能存在显著的典型相关; 10.教师个体效能感、教师集体效能感对总体学校效能都有显著预测性; 11.教师个体效能感和教师集体效能感在学校效能获取中既有直接作用又有中介作用。
【学位授予单位】:南京师范大学
【学位级别】:博士
【学位授予年份】:2005
【分类号】:G451

【引证文献】
中国期刊全文数据库 前6条
1 史永亮;;教师组织承诺与教师效能[J];黑龙江教育学院学报;2007年09期
2 鲍勤;覃辉;;建构主义教学策略对教师教学效能感与学生学习效能感的促进作用[J];海外英语;2011年04期
3 张朝珍;;论教师教学决策优化的概念与标准[J];教育学术月刊;2008年06期
4 仇琛;;信息技术对教师教学效能感的影响[J];中国成人教育;2012年03期
5 王诗婼;贾玲华;;高校外语教师教学效能感及其环境因素研究[J];鸡西大学学报;2012年09期
6 谢志勇;;对教师教学效能感影响因素的中观研究[J];现代企业教育;2012年19期
中国博士学位论文全文数据库 前5条
1 杨道宇;课程效能生成的原理研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
2 黄丽娜;自我效能感和集体效能感的关系研究:来自两个群体的证据[D];吉林大学;2012年
3 方雪晴;大学英语教师课堂动机策略研究[D];上海外国语大学;2012年
4 石雷山;初中生班级集体效能的结构、影响因素及其与学校适应发展趋势的关系[D];山东师范大学;2013年
5 王帅;中小学教师学业乐观影响因素研究[D];华东师范大学;2013年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 范蕾蕾;河南省中学地理教师教学效能感研究[D];河南大学;2011年
2 赖冬妮;中职语文教师教学效能感研究[D];广州大学;2011年
3 朱应凯;青岛市农村小学英语教师教师效能研究[D];山东师范大学;2012年
4 沈亚安;执着与无奈[D];苏州大学;2008年
5 单秀玲;高校辅导员工作效能研究[D];华东师范大学;2010年
6 姜丽娜;大学英语教师的自我效能感与课堂纠错行为关系研究[D];延边大学;2012年
7 徐洋;研究型高校教师教学绩效考评研究[D];天津大学;2012年
8 狄文婕;苏南地区中小学教师自我效能感对组织承诺的影响研究[D];苏州大学;2013年
9 张瑛鹉;民办中学教师情绪智力、工作满意度与教学效能感的相关研究[D];河北师范大学;2013年
10 魏会超;以学校文化建设促进学校效能提升的个案研究[D];西南大学;2013年
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 李红;试论教师的教学效能感[J];北京成人教育;2001年01期
2 孟繁华;构建现代学校的学习型组织[J];比较教育研究;2002年01期
3 姚利民;有效学校的六个特征[J];比较教育研究;2002年05期
4 俞国良,罗晓路;教师教学效能感及其相关因素研究[J];北京师范大学学报(人文社会科学版);2000年01期
5 黄喜珊,王才康;教师效能感研究述评[J];佛山科学技术学院学报(社会科学版);2003年04期
6 李红,郝春东,张旭;教师教学效能感与学生自我效能感研究[J];高等师范教育研究;2000年03期
7 江宇;体育教师与非体育教师教学效能感比较研究[J];广州体育学院学报;2001年04期
8 吴国来;自我效能感理论及其在教育领域的延伸[J];河北大学成人教育学院学报;2000年03期
9 黄爱玲;学习型组织理论与学校组织的变革发展[J];理工高教研究;2004年01期
10 叶翠微;学习型组织的学校领导模式解读[J];基础教育研究;2004年07期
中国硕士学位论文全文数据库 前6条
1 吴国来;中学教师教学效能感影响因素的研究[D];河北大学;2000年
2 赵福菓;中学教师教学效能感与若干因素的相关研究[D];西南师范大学;2000年
3 刘茂艳;中小学教师教学效能感及其影响因素的调查研究[D];贵州师范大学;2001年
4 孙卫;学校环境、教学归因对小学教师教学效能感影响的研究[D];山东师范大学;2003年
5 王芳;中学教师教学效能感与成就目标的研究[D];南京师范大学;2004年
6 王鹏;集体效能的理论及实验研究[D];山东师范大学;2004年
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 王涛;;建设具有高职教育特色的建筑——感悟成都职业技术学院国际软件学院教育大厦方案设计[J];四川建筑科学研究;2008年04期
2 ;建立组织学习的三大系统[J];安徽电气工程职业技术学院学报;2005年04期
3 杨赛;;荀子正名新论[J];合肥师范学院学报;2008年02期
4 孙荣耀;影响教师教学水平提高因素的研究[J];安徽广播电视大学学报;2001年02期
5 黄卫明;桑青松;;策略型学习者的情感策略及其在英语学习中的运用[J];安徽广播电视大学学报;2007年01期
6 林晓权;;论共同隐私的民法保护[J];安徽广播电视大学学报;2010年02期
7 方明;试论心理学中两种文化的对立与统一[J];安徽农业大学学报(社会科学版);1999年04期
8 曹召伦,李晓明;医学心理学的新发展[J];安徽农业大学学报(社会科学版);2002年04期
9 杨海涛;“范畴”视野中的心理学两大方法论[J];安徽农业大学学报(社会科学版);2004年03期
10 徐玲,潘和平;对学习型组织创建中团队学习的新思考[J];安徽农业大学学报(社会科学版);2005年04期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 张法琨;;教育管理与人道主义——论教育的历史与现实之沟通[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(17)——外国教育政策与制度改革史研究[C];2009年
2 陶祖莱;;从21世纪科学发展大趋势看学术生态系统[A];学术交流与学术生态建设——中国科协第二届学术交流理论研讨会论文集[C];2007年
3 眭仿华;;自我效能与多元智能评价观整合下的学生发展——基于**学院大学二年级学生学情调查[A];福建省高校思想政治教育研究会2008年年会优秀论文专辑(二)[C];2008年
4 王首敏;;构建学习型图书馆 促进终身发展[A];福建省图书馆学会2009年学术年会论文集[C];2009年
5 安建红;;中学化学教师反思能力的构成及培养[A];甘肃省化学会二十六届年会暨第八届中学化学教学经验交流会论文集[C];2009年
6 贾玉娇;;社会建设视角下网络集群事件管理探析[A];中国社会学会2010年年会——“社会稳定与社会管理机制研究”论坛论文集[C];2010年
7 张永春;;职业技术院校效能初论[A];中国交通教育研究会2008年度交通教育科学优秀论文集[C];2009年
8 杜屏;李琳琳;;基于内容分析法的我国学校效能研究综述[A];2008年中国教育经济学年会会议论文集[C];2008年
9 叶忠;;义务教育均衡发展中的政府财政角色冲突:问题与出路[A];2010年中国教育经济学学术年会论文集[C];2010年
10 王德贵;刘子良;武强;;浅论社区科普的重要性、可能性和原则[A];中国科普理论与实践探索——2009《全民科学素质行动计划纲要》论坛暨第十六届全国科普理论研讨会文集[C];2009年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 杨道宇;课程效能生成的原理研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
2 武克勤;英伽登文学本体论思想研究[D];苏州大学;2010年
3 卢迎春;论当代中国大众传媒的政治功能[D];苏州大学;2010年
4 陈敏华;高中教学领导力模型研究[D];华东师范大学;2010年
5 初春华;党的群众工作心理层面的研究[D];南开大学;2010年
6 吴津;叙事方式对于人格发展的作用研究[D];南开大学;2010年
7 杨硕;进化心理学的人类学哲学批判[D];吉林大学;2011年
8 熊韦锐;正念疗法的人性论迷失与复归[D];吉林大学;2011年
9 王东;从“思想之流”到“纯粹经验”[D];吉林大学;2011年
10 邵二辉;西南少数民族和谐人格研究[D];西南大学;2011年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 赵琰;组织与个体互为塑造关系研究[D];山东科技大学;2010年
2 阎巍;企业员工的主动性人格与心理资本对组织公民行为和反生产行为的影响[D];哈尔滨师范大学;2010年
3 张平安;探骊中国武术中“黄金分割”思想[D];上海体育学院;2010年
4 张黎;学校教学改革的案例研究[D];辽宁师范大学;2010年
5 宁微;元认知和学习动机对小学数学应用题解决的干预研究[D];辽宁师范大学;2010年
6 潘娟;中等职业学校青年教师职业认同研究[D];辽宁师范大学;2010年
7 王本富;学习型学校组织文化对教师专业发展影响的研究[D];广西师范学院;2010年
8 秦璐;网络舆情引导方法研究[D];广西师范学院;2010年
9 秦赟;“来访者中心”理论与大学生思想政治教育改进[D];浙江理工大学;2010年
10 柳中华;大学生就业压力、职业决策自我效能感与择业焦虑的关系[D];哈尔滨工程大学;2010年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 王玉;;论教师教学效能感与教学监控能力[J];安顺学院学报;2009年01期
2 吴国来,王国启;自我效能感与教学效能感综述[J];保定师范专科学校学报;2002年03期
3 周晖;;基于BBS的网络学习社区建设:教学交互策略及其技术——以北京电大BBS实时交互为例[J];北京广播电视大学学报;2010年05期
4 陆昌勤;凌文辁;方俐洛;;管理自我效能感与管理者工作态度和绩效的关系[J];北京大学学报(自然科学版);2006年02期
5 龙君伟;国外教师效能感研究30年:回顾和展望[J];比较教育研究;2004年10期
6 杨道宇;温恒福;;西方学校效能研究40年[J];比较教育研究;2009年03期
7 王策三;认真对待“轻视知识”的教育思潮——再评由“应试教育”向素质教育转轨提法的讨论[J];北京大学教育评论;2004年03期
8 刘智运,胡德海;对教育本质的再认识[J];北京大学教育评论;2004年04期
9 江峰;;客观与主观:当代课程哲学的两种知识观评析[J];北京大学教育评论;2006年04期
10 王蓉;;国家与公共教育:新人力资本理论的分析框架[J];北京大学教育评论;2009年03期
中国重要报纸全文数据库 前1条
1 武汉大学党委书记 顾海良田豆豆;[N];人民日报;2007年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 李志英;高校教师工作满意度研究[D];华东师范大学;2011年
2 邓睿;我国中学教师职业成就感问题研究[D];华东师范大学;2011年
3 曾建权;人力资源管理理论与实务研究[D];天津大学;2003年
4 吕国光;教师信念及其影响因素研究[D];西北师范大学;2004年
5 刘清华;教师知识的模型建构研究[D];西南师范大学;2004年
6 孙亚玲;课堂教学有效性标准研究[D];华东师范大学;2004年
7 李成彦;组织文化对组织效能影响的实证研究[D];华东师范大学;2005年
8 汤林春;学校效能评价研究[D];华东师范大学;2005年
9 赵筱媛;企业信息资源配置理论方法与战略规划研究[D];吉林大学;2005年
10 许丽萍;吉登斯生活政治范式研究[D];浙江大学;2005年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 郑卉;初中生自我概念、师生关系、教师期望与学业成绩之间的关系[D];沈阳师范大学;2011年
2 崔荣宝;中小学教师教学效能感、工作满意度对幸福感的预测作用[D];陕西师范大学;2011年
3 刘建国;高职院校教师工作价值观、工作满意度与组织承诺关系研究[D];中南大学;2011年
4 邝宏达;初中校长领导行为和教师效能对教师工作满意度的影响[D];赣南师范学院;2011年
5 葛俭;中小学教师情绪工作、情绪智力和工作投入的关系研究[D];哈尔滨师范大学;2011年
6 陈伟杰;高中生的教师期望知觉、学业情绪与学业成绩的关系研究[D];华东师范大学;2011年
7 吴国来;中学教师教学效能感影响因素的研究[D];河北大学;2000年
8 刘茂艳;中小学教师教学效能感及其影响因素的调查研究[D];贵州师范大学;2001年
9 闵钟;论教师成为研究者[D];华中师范大学;2002年
10 宫火良;河南省高中教师工作满意度现状的研究[D];河南大学;2002年
【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 王保强;;基于教学决策理论的化学教师专业发展[J];化学教育;2013年10期
2 王琳;;多元互动英语教师校本教育模式:理论与实践[J];才智;2013年36期
3 曾晖;付弟雯;罗旭辉;;普通高校体育教师教学改革理念与培养对策[J];景德镇高专学报;2011年02期
4 肖艾平;李绍球;;独立学院辅导员工作质量的现状、影响因素及提高对策[J];经济视角(中旬);2011年05期
5 朱慧博;;试论高校辅导员的时间管理策略[J];科教导刊(上旬刊);2012年02期
6 徐丽君;;高职辅导员工作效能提高——苏州工业职业技术学院学生调查问卷分析[J];湖南农机;2012年11期
7 王一镭;赵睿;;大学英语课堂动机理论研究及Dornyei动机框架的应用[J];辽宁省交通高等专科学校学报;2013年06期
8 王国良;;国内高校英语教师教学效能感实证研究回顾(2008-2013)[J];教育评论;2014年04期
9 岑坚;陈勇刚;邓小鹰;;团体心理辅导在教师效能提升中的应用[J];当代教师教育;2009年03期
10 田小莉;;地方本科院校辅导员工作效能研究——以某地方本科院校辅导员工作学生评价问卷调查为例[J];商洛学院学报;2013年04期
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 杨豫晖;数学教师教学决策研究[D];西南大学;2009年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 刘莹;专家型与新手型教师教学决策比较研究[D];重庆师范大学;2011年
2 马妮娜;高校辅导员职业倦怠与职业承诺的相关性研究[D];南京师范大学;2011年
3 徐丽君;以学生评教为基准的高职院校辅导员效能提高研究[D];苏州大学;2011年
4 李燕;中学校长领导方式与教师集体效能的影响关系研究[D];山西大学;2008年
5 郭静虹;福莆泉中学教师组织承诺现状及管理对策研究[D];福建师范大学;2009年
6 张小飞;苏州城区高中信息技术教师身份认同研究[D];苏州大学;2012年
7 张洪杰;基于斯金纳强化理论的辅导员激励机制研究[D];西北大学;2012年
8 吴慧姣;海外汉语教师志愿者教学效能感研究[D];山东大学;2013年
9 周权;高中物理学生学业效能感和教师教学效能感研究[D];苏州大学;2013年
10 潘文煜;教师自我认知偏差对有效教学的影响研究[D];西南大学;2013年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 傅维利,王维荣;关于行为主义与建构主义教学观及师生角色观的比较与评价[J];比较教育研究;2000年06期
2 俞国良,罗晓路;教师教学效能感及其相关因素研究[J];北京师范大学学报(人文社会科学版);2000年01期
3 俞国良,曾盼盼;论教师心理健康及其促进[J];北京师范大学学报(人文社会科学版);2001年01期
4 申继亮,辛涛;论教师教学的监控能力[J];北京师范大学学报(社会科学版);1995年01期
5 高荣国;设计未来教育——网络教育的数字化理念[J];中国远程教育;2001年01期
6 李红,郝春东,张旭;教师教学效能感与学生自我效能感研究[J];高等师范教育研究;2000年03期
7 吴志功,罗晓路,董艳,梁家峰;21世纪师范生核心素质教育目标调查报告[J];高等师范教育研究;2001年04期
8 周丽华;论教师人格及其养成——人文教育和情感教育在教师人格养成中的作用[J];高等师范教育研究;1999年02期
9 林新发,邱国隆,王秀玲;新世纪学习型组织在学校之应用与展望[J];国家教育行政学院学报;2003年04期
10 王德华;;班杜拉的自我效能理论述评[J];湖北师范学院学报(哲学社会科学版);1992年05期
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 卢谢峰,韩立敏;教师效能的多重模型及其对研究的启示[J];外国中小学教育;2004年11期
2 张国栋;主体教育下的教师效能[J];中国科技信息;2005年12期
3 兰咏;职业教育教师效能研究[J];中南民族大学学报(人文社会科学版);2005年S1期
4 马香莲;姚满团;;教师效能——教师专业发展的内在影响因素[J];甘肃联合大学学报(社会科学版);2006年06期
5 马香莲;;同侪互助相得益彰——教师效能与教师专业发展的关系探析[J];继续教育研究;2008年04期
6 马明明;;试探教师效能在英语专业泛读教学中的作用[J];科协论坛(下半月);2007年08期
7 高建京;;浅析师生关系对教师效能的影响[J];法制与社会;2010年36期
8 马庆发;;职业教育教师效能研究[J];教育与职业;2004年31期
9 郭本禹;姜飞月;;学校学习型组织与小学教师效能感的关系研究[J];常州工学院学报(社科版);2006年02期
10 岑坚;陈勇刚;邓小鹰;;团体心理辅导在教师效能提升中的应用[J];当代教师教育;2009年03期
中国重要会议论文全文数据库 前5条
1 卢谢峰;;教师效能、班级气氛和学生学业态度之间的层次关系分析[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年
2 王娇;;教师集体效能:促进学生心理发展的新视角[A];高校心理健康教育新进展——全国第十届高校心理健康教育与心理咨询学术交流会论文集[C];2007年
3 杨光伟;徐晓芳;;师范生的教师效能影响教学期望的试验分析[A];全国高师会数学教育研究会2006年学术年会论文集[C];2006年
4 卢谢峰;申继亮;;教师效能的评价结构及人格制约因素[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年
5 孙河川;鲁良;刘文钊;郝妍;;芬兰教师课堂教学评价指标对辽宁省教师评价的启示[A];第八届沈阳科学学术年会论文集[C];2011年
中国重要报纸全文数据库 前1条
1 扬州市文津中学 王军文;对提升教师效能的思考[N];江苏教育报;2009年
中国博士学位论文全文数据库 前2条
1 姜飞月;学校变革中的教师效能[D];南京师范大学;2005年
2 贺菲;教学效能及其相关因素研究[D];西北师范大学;2008年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 刘密;美国教师效能理论研究[D];河北大学;2011年
2 朱应凯;青岛市农村小学英语教师教师效能研究[D];山东师范大学;2012年
3 李霁燃;职前英语教师教师效能的调查研究[D];东北林业大学;2013年
4 陈海燕;影响中学教师效能的因素研究[D];华东师范大学;2008年
5 王飞飞;中国外语教师信念研究[D];山东大学;2009年
6 朱文博;美国学校增值法学生评价研究[D];西南大学;2011年
7 牛月蕾;美英中小学增值评价研究[D];湖南大学;2012年
8 郝玲玲;英国中小学教师专业标准研究[D];沈阳师范大学;2011年
9 程佳铭;教师备课与学生学业成就以及教学实践、教师学习的关系[D];华东师范大学;2013年
10 伍玲婵;加拿大阿尔伯塔省中小学教师评价指标研究及启示[D];沈阳师范大学;2012年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026