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初中生同伴交往现状研究

曹加平  
【摘要】:在对初中生同伴交往相关研究的综述基础上,量化了初中生同伴交往的基本情况,探讨了初中生同伴选择的主要依据、同伴交往对初中生的影响、影响初中生同伴交往的因素。采用自编问卷《初中生同伴交往调查问卷》,对南京、灌云两地1100名初中生进行了问卷调查,得出以下结论: 1.初中生不存在明显的同伴交往危机。从初中生同伴交往的态度、时间、频率、内容,同伴的来源、数量,同伴的选择依据,同伴交往对初中生产生的影响以及影响初中生同伴交往的因素来看,不存在明显的同伴交往危机。 2.初中生同伴选择的依据主要有五个方面:交际素养、个性品质、兴趣爱好、外貌家庭和学识才能,这5个方面存在显著的城乡、性别、住宿、校际和年级差异。 3.同伴交往对初中生的影响可以分为2个方面:积极影响和消极影响,其中积极影响可以分为学识、品性和能力的促进,丰富生活与提供支持;消极影响包括影响学习、学会不良的品行以及相互攀比。这3个方面存在显著的城乡、校际和年级差异。 4.影响初中生同伴交往的因素包括:学习上的压力和竞争、居住环境、交通环境、个性品质、他人的闲言碎语、挑拨离间、外貌特征、消费情况等。这些方面存在显著的城乡、性别、住宿、校际和年级差异。


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