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《南京师范大学》 2006年
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中学化学教师专业发展的个案研究

方方  
【摘要】:教师专业发展是一个连续、渐进的过程,存在于教师从入职前一直到退休的整个时间跨度内。从教师走上讲坛到退休离去的这一时期是教师专业发展的最重要阶段。教师如何在这段漫长时期里及时自我更新、获取良好的专业发展,从而有效地服务于社会和学生个体,显得至关重要。基于此,许多国家都十分重视在职教师的专业发展,关于教师专业发展的研究也因此成为国内外教育研究的焦点之一。 在本研究中,作者以在同一重点中学工作的分别处于专家教师阶段、准专家教师阶段和高明新手教师阶段的三位化学教师的专业发展历程为案例,主要运用访谈研究方法,揭示了他们各自的不同成长经历,探寻了他们专业发展过程中的两大主要影响因素——集体环境和个体因素在成长过程中的重要作用。学校的优良环境和各种支持平台为教师专业发展提供了多方面的条件,形成了教师专业发展的主要外在动力;教师个人的积极自主的努力是教师获得专业发展的决定因素。研究为一般教师的专业发展提供了可资借鉴的实践样例。基于自己的研究,作者提出了一些有启发意义的建议和策略。
【学位授予单位】:南京师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2006
【分类号】:G633.8;G635.1

【引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前5条
1 岳宗友;一位高中语文教师专业发展的叙事研究[D];辽宁师范大学;2011年
2 张华;新课程背景下中学化学教师专业发展研究[D];江西师范大学;2007年
3 高剑华;高中语文新教师职业适应个案研究[D];东北师范大学;2008年
4 丁雪梅;回首所来径,苍苍横翠微[D];广西师范大学;2008年
5 闫君;化学教学中师生互动语言及行为分析编码系统的研究[D];陕西师范大学;2010年
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 姚如富;中学化学教师继续教育课程开发的研究[J];安徽教育学院学报;2004年06期
2 陈向明;实践性知识:教师专业发展的知识基础[J];北京大学教育评论;2003年01期
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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国重要会议论文全文数据库 前10条
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8 左明旭;;小学数学教师教学能力发展研究[A];第二届首都高校教育学研究生学术论坛论文集[C];2011年
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中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 周颖;网络英语学习生态系统中的教师作用研究[D];上海外国语大学;2010年
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3 向海英;学前教育课程创生研究[D];山东师范大学;2010年
4 乔晖;语文教科书中学习活动的设计[D];华东师范大学;2010年
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9 曾能建;福建中小学教师教育发展研究(1949-2009)[D];福建师范大学;2010年
10 崔学荣;主体间性视野中的中国传统音乐文化教育[D];福建师范大学;2010年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 孙丽影;幼儿教师课程权力个案研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
2 贾丽颖;新课改背景下教师文化的重新理解与建构[D];哈尔滨师范大学;2010年
3 刘红梅;新课程标准下农村中小学音乐教师素质结构研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
4 许锦绒;辽宁省县级职教中心专任教师校本培训问题研究[D];辽宁师范大学;2010年
5 刘爽;学业不良学生的课堂师生互动特征研究[D];辽宁师范大学;2010年
6 王婷婷;中学数学教学过程中师生互动的研究[D];辽宁师范大学;2010年
7 王满玉;沈阳市沈河区初中生命教育现状调查和对策研究[D];辽宁师范大学;2010年
8 王本富;学习型学校组织文化对教师专业发展影响的研究[D];广西师范学院;2010年
9 杨慧丽;高校网络课程教师教学设计能力发展研究[D];上海外国语大学;2010年
10 付向梅;哈尔滨工程大学教师薪酬激励机制研究[D];哈尔滨工程大学;2010年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 姚如富;中学化学教师继续教育课程开发的研究[J];安徽教育学院学报;2004年06期
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3 斯坦托姆,汪琛;怎样成为优秀教师[J];外国教育动态;1983年01期
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5 陈向明;实践性知识:教师专业发展的知识基础[J];北京大学教育评论;2003年01期
6 申继亮,姚计海;心理学视野中的教师专业化发展[J];北京师范大学学报(社会科学版);2004年01期
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8 华洁玉;;浅谈高校新教师的职业生涯设计[J];大学时代;2006年03期
9 李德前;安徽省中学化学骨干教师素质现状的调查报告[J];化学教育;2004年07期
10 王伯康,周耀威;塑造教师新形象——教师成为研究者之必要性、可能性及途径[J];高等师范教育研究;2001年01期
中国博士学位论文全文数据库 前2条
1 刘家访;有效课堂管理行为研究[D];西南师范大学;2002年
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 马海波;二十一世纪高等师范教育面临的挑战与思考[D];华中师范大学;2000年
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5 刘昀;中学教师专业发展阶段研究[D];华中师范大学;2004年
6 杨静;初任教师专业发展标准研究[D];华东师范大学;2005年
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9 罗亚玮;幼儿园特级教师专业成长研究[D];南京师范大学;2004年
10 周明;中学初任教师的入职引导探索[D];华东师范大学;2006年
【二级引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 骆丽娟;影响新教师职业适应的幼儿园环境因素分析[D];西南大学;2011年
2 张美娇;医学毕业生职业适应性研究[D];华东师范大学;2011年
3 刘程程;基于科学探究教学的化学课堂互动分析工具研究[D];陕西师范大学;2011年
4 徐永红;乌鲁木齐市维吾尔族中学化学双语教师专业情意现状研究[D];新疆师范大学;2010年
5 王婷婷;小学语文教师专业发展研究[D];西北师范大学;2010年
6 丁雪梅;回首所来径,苍苍横翠微[D];广西师范大学;2008年
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【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 王希俭;;化学教师专业发展的切入点与有效方法[J];化学教育;2009年02期
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9 李晶;;复合教学模式视域下艺术教师角色定位探微[J];长沙理工大学学报(社会科学版);2011年04期
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中国博士学位论文全文数据库 前10条
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5 尹筱莉;化学专家—新手教师课堂教学特质比较研究[D];华东师范大学;2007年
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7 彭爱辉;初中数学教师错误分析能力研究[D];西南大学;2007年
8 经柏龙;教师专业素质的形成与发展研究[D];东北师范大学;2008年
9 邓杉杉;汉语作为第二语言教学案例研究[D];武汉大学;2011年
10 邱红松;初中几何课堂教学过程重构与视频案例研究[D];华东师范大学;2004年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 方方;中学化学教师专业发展的个案研究[D];南京师范大学;2006年
2 陈洪义;学校中化学教师个体的专业发展及影响因素研究[D];河北师范大学;2008年
3 孟春国;外语教师反思与专业发展案例研究[D];南京师范大学;2005年
4 吴慎刚;新课程背景下化学教师专业发展的研究[D];山东师范大学;2006年
5 庞金霞;新课程理念下高中化学教师反思性教学的研究[D];东北师范大学;2009年
6 徐以芬;美国职业教育教师专业发展研究[D];华东师范大学;2009年
7 牛东亚;语文参与式教学与教师专业发展[D];西北师范大学;2007年
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10 廖媛媛;中学信息技术教师的专业发展研究[D];新疆师范大学;2007年
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