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《南京师范大学》 2006年
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生态化教学的理论与实践研究

余嘉云  
【摘要】：随着工业革命和经济全球化的发展，人类与自然环境的冲突逐渐加剧，生态危机全面爆发。面对日益恶化的人类生存环境，人们渐渐觉醒，试图以更新的眼光来审视自己的行为方式，生态主义思潮由此兴起。20世纪初，生态学已经发展成为一门初具理论体系的独立学科，其后，在自然科学和社会科学研究中渗透生态学的思想观点和借鉴生态学的方法，已成为科学研究在方法论上的一种突破。本研究是一项致力于运用生态学的原理与方法来研究教学问题的尝试，生态学理论为本论文进行的研究提供了基础，为教学问题的理论与实践研究提供了一个思考的范式。论文从理论与实践两方面，运用生态主义的本体论和方法论思想，围绕何为生态化教学、生态化教学为何必要、生态化教学如何实现这三个问题，探讨和揭示生态化教学的本质、运行机制，论述生态化教学思想的渊源与背景，在此基础上尝试构建生态化教学的理论框架。 本研究的主题是“生态化教学的理论与实践研究”，围绕“生态化教学”这一研究核心，整个研究沿着“是什么?——为什么?——如何作为?”这一思路展开。论文共分三个部分：论文的第一部分，借鉴生态主义的世界观和方法论思想，运用文献分析和比较研究的方法，对生态化教学的本质、理论基础及生态化教学的运行机制进行阐释；论文的第二部分，运用个案分析和历史研究的方法，论述生态化教学产生的现实背景，揭示生态化教学思想的渊源与流变；论文的第三部分，尝试从教学价值观、课程、师生关系和教学环境这四个教学论研究领域阐述生态化教学的实施纲要。
【学位授予单位】：南京师范大学
【学位级别】：博士
【学位授予年份】：2006
【分类号】：G420

【引证文献】
中国期刊全文数据库 前9条
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4 孙志楠;;研究生英语课堂生态系统运行机制研究[J];继续教育研究;2011年07期
5 杨季兵;;近三十年教学价值观研究述评[J];现代教育科学;2010年02期
6 刘杰秀;朱瑞佳;;研究生公共英语课堂的生态因子平衡分析[J];黑龙江教育学院学报;2013年03期
7 赵艳华;;浅析视听说教学中如何提高学生英语综合能力[J];济南职业学院学报;2013年02期
8 田旭;康晓芸;;生态学理念对高校英语教学的启示[J];教育探索;2012年05期
9 肖玉梅;;基于生态学原理的体育教学环境构成要素剖析[J];体育科技文献通报;2011年07期
中国博士学位论文全文数据库 前6条
1 曲新艺;学校体育教学问题的教育生态学诊断[D];北京体育大学;2011年
2 吴国英;高校人文社科专业实践教学体系的构建研究[D];天津大学;2010年
3 邓小泉;中国传统学校教育生态系统的历史变迁[D];华东师范大学;2009年
4 李清臣;基于专业发展的教师精神文化研究[D];西北师范大学;2009年
5 李正贤;普通高校篮球教学活动的教育生态研究[D];苏州大学;2010年
6 邵小佩;幼儿园生命关怀教学研究[D];西南大学;2012年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 胡悦;生态学视角下高校思想政治教育实效性研究[D];南京财经大学;2010年
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3 解利;教育生态学视野下苏北农村中学信息化教学资源研究[D];徐州师范大学;2011年
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6 张青青;生态学视野下的幼儿园主题教育活动研究[D];山东师范大学;2008年
7 韩雪;学校德育生态研究[D];河南大学;2008年
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9 尹湘鹏;课堂教学的生态学研究[D];湖南科技大学;2008年
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【参考文献】
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6 邵小佩;幼儿园生命关怀教学研究[D];西南大学;2012年
【共引文献】
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【同被引文献】
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【二级引证文献】
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【相似文献】
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4 本版编辑 江苏省泰兴中学 马张留 苏州工业园区第二实验小学 张卫华 常州市新北区安家中心小学 陈春松 姜堰市苏陈实验小学 丁正后 镇江市丹徒区世业中学 耿昌福 南京市下关区第二实验小学 郭学萍 常熟市何市中心小学 陆利东 南京师范大学附属小学 贲友林;让教育教学反思成为我们的职业习惯[N];成才导报.教育周刊;2007年
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10 柳士彬;遮蔽与澄明[D];南京师范大学;2005年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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2 赵小荣;学生观的历史演进及其对教学的启示[D];西北师范大学;2005年
3 许萍;论教学中的人道主义：价值论视角[D];天津师范大学;2008年
4 史俊;教学共同体建设的实践研究[D];山东师范大学;2013年
5 丁亮;基于教学实践文本分析的教师探究教学观现状研究[D];首都师范大学;2013年
6 孟亚军;生物教学属性论[D];山东师范大学;2014年
7 王春红;语文教学中的宽容教育探索[D];山东师范大学;2009年
8 马勇;论理解性教学[D];广西师范大学;2004年
9 薛荔立;王阳明教学思想研究[D];西南大学;2008年
10 蒋凡凡;教师的创新教学观与其教学行为及学生创新学习的关系研究[D];华东师范大学;2009年
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