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《南京师范大学》 2007年
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安徽省高校艺术设计教育现状与发展对策研究

韩玉婷  
【摘要】: 本文采用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计和逻辑推理等方法,对安徽省高校艺术设计教育现状进行研究。研究表明:近年来,艺术设计教育在安徽省高等教育中得到了迅速的发展,并取得了显著的成绩。截止2006年9月,安徽省属94所高校中有48所开设了艺术设计教育,本、专科教育共开设了近20个相关专业,培养规模逐步扩大,在校生已达15000人左右;教学条件基本满足教学需求,生源较为丰富,招生人数逐年增加,本、专科新生报到率逐年提高,毕业生就业率也是稳中有升。但由于受社会、经济、思想观念以及管理等各方面因素的影响,安徽省艺术设计教育的发展仍存在一定的制约因素,主要表现在:招生办法中存在考试内容千篇一律,生源空间偏小,影响生源质量;本科艺术设计教育的专业设置较为笼统,方向不够明确,办学特色不够显著;部分学校艺术设计教育的课程设置不够合理,缺少对学生综合及创新素质的培养;师资等主要办学条件相对薄弱,研究生教育的比例明显偏小;在教学过程中,还存在管理不足,以及对实践环节,特别是对实习基地和毕业生就业网点建设的重视不够等现象。针对以上现象,文章对安徽省高校艺术设计教育的长远发展提出如下对策:通过改革招生办法来拓宽生源空间,提高考生综合素质,为安徽省的艺术设计教育在生源数量和质量上提供有力保障;各高校加大艺术设计教育教学条件投入的力度,抓好师资队伍建设,加强教学管理,进一步提高教学水平,保证人才培养质量;各高校充分利用基础学科资源丰富和地方资源的优势,进一步明确和拓宽专业方向,优化课程结构,提高办学特色;基础较好的高校应继续加大学科建设投入,努力提高专业培养层次,使艺术设计教育在安徽再上新台阶;各高校抓好教学实践环节,重视毕业生就业工程,努力做好实习基地和毕业生就业网点建设,充分提高人才培养和毕业生就业质量,为艺术设计教育在安徽省的长足发展奠定坚实的基础。
【学位授予单位】:南京师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2007
【分类号】:J50-4

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【引证文献】
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