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《南京师范大学》 2007年
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沉默的力量

常亚慧  
【摘要】: 本研究主要以国家与教师的互动为主要线索,阐述在学校空间中,教师是如何回应国家通过基层政权对其实施的“控制”。由于既有的“国家—社会”分析框架可能会淹没中国社会结构的“差序格局”特点,故本研究立足于文化社会学的视角,采用“过程—事件分析”的方式展开研究的问题。 学校空间是一个权力交错缠绕的网状结构,围绕着资源与权力,国家把权力移置给基层政权。以教研活动的方式不断确认教师的专业能力,以年级为单位对教师的日常生活进行管理,通过教师是“人类灵魂工程师”这一符号的“社会记忆”对教师实施监控,在复杂权力网络关系中,教师在一定意义上成为了“陌生人”。面对复杂的权力网络,教师在学校生活中,借助话语、身体、舆论等方式对不同事件发生的时间转化和空间拓植来展示行动的丰富性,表现出一种学校空间中相对沉默却不能忽视的力量。学校生活是社会生活的一个组成部分,社会转型时期出现的问题也会在学校空间呈现,通过对公立学校中“代课教师”现象的剖析,透视社会转型时期学校生活的变化,说明“国家—社会”分析框架对中国社会分析的不足。 本研究在分析国家如何“控制”和教师怎样行动时,是以文化作为分析工具的;在对“代课教师”现象剖析时,视文化为解释的维度。所以,面对“国家—社会”框架解释中国社会带来的“结构—行动”研究困境,文化社会学在某种程度上可以作为进出这一困境的尝试。文化可能是一种意义阐释,可能是一种思维方式,可能是一种生存方式,以多维的方式理解文化,是本研究的一个基本立足点。文化分析试图在跨越边界的过程中实现对话:国家与教师、结构与文化、本土化与全球化、问题意识与理论研究、教育社会学与教育社会理论之间的对话,去倾听另一种声音,去感受另一种可能。
【学位授予单位】:南京师范大学
【学位级别】:博士
【学位授予年份】:2007
【分类号】:G451.1

【引证文献】
中国博士学位论文全文数据库 前2条
1 宁彦锋;教育变革中的教科书建构[D];华东师范大学;2008年
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中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 庞娟;超越教科书:教师对教科书的抵制与创生研究[D];华东师范大学;2012年
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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5 倪伟;;并无传奇的尴尬[J];读书;2006年11期
6 范可;;“底边”的叙事[J];读书;2007年01期
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中国博士学位论文全文数据库 前2条
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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国重要会议论文全文数据库 前10条
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4 沈奕斐;;社会性别视角下的中国社会分层理论[A];中国社会学会2007年会“社会建设与女性发展”论坛论文集[C];2007年
5 郑磊;;两个村庄的村民政治——以农民的选举权意识为契入点[A];新农村建设的制度保障[C];2005年
6 王珺;;创新策略与信息披露—地方政府制度创新过程分析[A];中国制度经济学年会论文集[C];2003年
7 黄少安;赵建;;转轨失衡与经济的短期和长期增长:一个寻租模型——对转轨失衡情况下经济增长现象的微观解释[A];“市场化三十年”论坛论文汇编(第一辑)[C];2008年
8 许建明;;两岸农业合作中的土地问题与土地配置方式选择——以闽台为例[A];2010年(第十届)中国制度经济学年会论文集[C];2010年
9 林燕;张忠根;;孤身外出还是举家迁移?——制度对劳动力家庭迁移决策的影响分析[A];2010年(第十届)中国制度经济学年会论文集[C];2010年
10 周杰;杨望成;;行政问责与官员复出——中国政府应对突发事件的机制[A];2010年(第十届)中国制度经济学年会论文集[C];2010年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 陆前安;社区体育俱乐部与政府、市场、社区关系研究[D];上海体育学院;2010年
2 唐斌;《人民日报》中(1987-2007)农民工的话语再现[D];上海外国语大学;2010年
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4 丁楠;高管团队社会网络、运作过程与绩效间关系研究[D];江苏大学;2010年
5 李长娟;社会性别视角下乡村女教师生涯发展研究[D];东北师范大学;2010年
6 韩振华;人际信任的影响因素及其机制研究[D];南开大学;2010年
7 吴斌;中国社会转型背景下农村金融发展研究[D];武汉大学;2010年
8 吴兴杰;我国流动人口收入差距与犯罪率的实证研究[D];浙江大学;2010年
9 王跃梅;农村劳动力外流与粮食安全问题研究[D];浙江大学;2011年
10 陈治国;布尔迪厄文化资本理论研究[D];首都师范大学;2011年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 田经燚;返乡农民工家乡认同感实证研究[D];华中农业大学;2010年
2 郭倩;农村低保对象的社会支持研究[D];华中农业大学;2010年
3 张翼;城市新移民社会适应研究[D];华中农业大学;2010年
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6 周丽;产业结构演进与农村劳动力转移关系研究[D];长沙理工大学;2010年
7 李慧;空间变迁与环境行为的研究[D];中国海洋大学;2010年
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9 崔岩;青岛经济技术开发区外来务工青年生存状况调查研究[D];中国海洋大学;2010年
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【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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2 周险峰;李小红;;课程创生:中小学教师主体性的自我确证[J];湖南师范大学教育科学学报;2010年04期
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7 陈时见,朱利霞;一元与多元:论课程的两难文化选择[J];广西师范大学学报(哲学社会科学版);2000年02期
8 谢登斌;世纪之交世界课程改革的价值取向[J];广西师范大学学报(哲学社会科学版);2002年03期
9 马惠萍;回族教育的当代抉择[J];贵州民族研究;2004年02期
10 H·A·吉鲁,谭晓玉 ,郑金洲;后结构主义者的论争及其对于教育学的几种影响:转向理论[特约稿][J];华东师范大学学报(教育科学版);1995年01期
中国重要报纸全文数据库 前3条
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中国博士学位论文全文数据库 前8条
1 傅建明;我国小学语文教科书价值取向研究[D];华东师范大学;2002年
2 任丹凤;中小学教科书编制设计的理论与实践研究[D];华东师范大学;2003年
3 胡玉萍;教育文化与学校教育[D];中央民族大学;2005年
4 张家军;学校教育的隐性力量[D];华东师范大学;2005年
5 俞红珍;论教材的“二次开发”[D];华东师范大学;2006年
6 李卫英;民族学校教育中的隐性力研究[D];中央民族大学;2009年
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中国硕士学位论文全文数据库 前8条
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2 金玉梅;批判课程理论研究[D];西南师范大学;2002年
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4 马效义;回族社区经商文化与学校教育关系研究——山东莘县朝城镇回族社区个案研究[D];中央民族大学;2004年
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8 杜开飞;新课程改革中教师阻抗的知识观检视[D];西南大学;2009年
【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前2条
1 刘学梅;;大陆与香港地理教材选用的比较研究[J];地理教学;2012年20期
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中国博士学位论文全文数据库 前4条
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3 周平;西班牙幼儿英语教材的活动设计研究[D];湖南师范大学;2012年
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中国硕士学位论文全文数据库 前9条
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4 刘琼;教学内容的异变及其控制[D];湖南科技大学;2011年
5 余宣政;体育教育专业田径教材的适应性研究[D];福建师范大学;2012年
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【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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【相似文献】
中国期刊全文数据库 前2条
1 刘云杉;;“人类灵魂工程师”考辨[J];北京大学教育评论;2006年01期
2 沈建勇;;要不断提高历史老师的综合素养[J];新课程学习(基础教育);2009年10期
中国重要会议论文全文数据库 前1条
1 王希萍;;校本培训是民办学校教师培养的重要途径[A];中国民办教育家优秀论文集[C];2006年
中国重要报纸全文数据库 前10条
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2 讷言;用人格赢得尊重[N];鞍山日报;2010年
3 张锏锋;是荣誉,也是责任[N];张家口日报;2010年
4 记者 姜野;我市隆重庆祝第27个教师节[N];朝阳日报;2011年
5 本报评论员 尹平平;又临教师节,今年过节收不收礼?[N];新华每日电讯;2010年
6 本报记者 蒋廷玉 郑焱 陈晓春 李月宁 杨频萍 葛灵丹;理解和尊重,送给老师的最好礼物[N];新华日报;2010年
7 记者 谢炜;大力倡导爱读书教好书良好风气[N];云南日报;2011年
8 本报记者 陶晋;丹东二中庆祝建校100周年[N];丹东日报;2010年
9 唐大山;教育援藏利在千秋[N];西藏日报;2010年
10 记者 魏海政;2011中国教师发展论坛举行[N];中国教育报;2011年
中国硕士学位论文全文数据库 前8条
1 高红;论我国教师新型形象的塑造[D];西南大学;2010年
2 史新松;论中专教师的忠于职守[D];内蒙古师范大学;2010年
3 耿海波;制衡与匡正:我国公办中小学教师资源配置力量研究[D];河南大学;2010年
4 陶善梅;幸福论视域下教师的职业境界[D];苏州大学;2010年
5 石岩;浅谈中专语文教学中的德育渗透[D];东北师范大学;2010年
6 刘洋;教师的“称谓”、“所谓”和“意谓”[D];安徽师范大学;2012年
7 廖蓉;高校青年教师职业道德修养研究[D];湖南农业大学;2012年
8 王春花;义务教育教师职业生存状态的研究[D];华东师范大学;2013年
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