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《浙江大学》 2011年
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工程领导力开发的创新模式研究

成名婵  
【摘要】:改革开放以来,我国经济社会取得了飞速发展,但是科技进步贡献率长期低于同期发达国家甚至部分发展中国家水平,工程科技人才的素质和能力缺口是其重要原因之一。在工程价值链中,我国一直处于“制造”的底端。为了实现从“制造”向“创造”转变,我们必须跨越到工程价值链的高端,而实现这种跨越必须借助于培养具备卓越创造能力、能够解决实际问题的能力的全球领导者,引领当今世纪科学技术的发展。他们在解决国际社会面临的重大工程挑战中必将担当重任,为人类的可持续发展创造出卓越价值。虽然提高未来工程师的领导能力成为诸多国际上的战略性报告的重要关切,但对于中国高等工程教育而言,工程人才的工程领导力开发依然是一个亟需解决的课题,从实践来看,并没有任何专门的工程领导开发计划。因此,工程领导力开发对于培养经济社会发展需要的、具备先进的创造力和创新能力,特别是领导力的工程师就成为较长时间内我们必须关注的问题。 本研究主要阐述工程领导力的由来及其能力要求,讨论目前工程领导力开发中存在的一些问题。通过分析MIT的Gordon-MIT工程领导力计划、澳大利亚莫纳什大学的技术环境下的工程领导力计划以及日本京都大学全球化工程领导力计划三个不同地区的典型案例,总结其实践经验,结合我国高校工程人才培养的现状,因地制宜地设计一套合适的工程领导力计划框架。
【学位授予单位】:浙江大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2011
【分类号】:TB-4

【参考文献】
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