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《浙江大学》 2012年
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外语课堂上教师单人剧的效用分析

李在浩  
【摘要】:教师单人剧是在外语教学当中,为了帮助学生更好地理解外语,教师单独完成的所有表演。它可以是简单纯粹的动作或者是系统具体的演出,虽然多样但是其教学目标统一,即提高教学效率,更好地帮助学生理解生词、灵活运用语法知识、自然流畅进行口头表达和深入理解外语文化。 本论文的结构是:第二章和第三章考察教育戏剧和普通单人剧的意义、特点和种类。第四章通过上述两个理论,考察教师单人剧的特点和效用。第五章通过问卷调查,了解外语课堂上教师单人剧的现状,分析如何诱发学生对学习的兴趣。第六章通过在实际课堂中试演单人剧来观察学生参与度和受益度发生的变化。 按照本研究结果,可以判定教师单人剧不但有效的诱发了学生对学习的兴趣和参与课堂教学的主动性,而且成功提高了学生对课程理解的程度。授课老师熟悉外语文化,自然将文化教育融合在平时授课的过程中,充分体现了外语教学不仅是单纯教授语言,而是一种普遍性的基础素质教育。以上内容可以证明教师单人剧是外语教学课堂上正在上演且应该继续推行的一种教学方法。
【学位授予单位】:浙江大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2012
【分类号】:H195

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