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《浙江大学》 2015年
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《浙江日报》“科学plus”栏目传播实践研究与改进策略

林雅琪  
【摘要】:科学技术已然成为国家发展和国际竞争的核心要素。一方面,科技创新成了国家经济发展以及综合国力较量的新的重要驱动力,而另一方面,公众的科学素养却远远落后于与这种重要性相对应的应有水平。国人科学素养不高的原因一方面是因为科技新闻的内容专业、晦涩难懂,需要公众具备一定的科学专业知识。另一方面,也是因为科学共同体与大众媒体没有寻求到好的与公众对接的科学传播方式。科技新闻作为新闻报道的一个方向,它的重要性并不亚于政治新闻、经济新闻或社会新闻,但是在传统媒体中,科技新闻总是处在被忽略的地位。并且,国内大众媒体的科学传播一直延续着建国之初的“科学普及”的路子,自上而下的向公众单向传播,传播效果一直不佳。而网络和新媒体的出现给科学传播带来了一种模式上的创新,对“公众参与”的强调为传统媒体的科学传播理念带来了一次实践上的冲击与革新。《浙江日报》“科学plus"就是在这样的情况下产生的,由浙江省科协、《浙江日报》、果壳网三个传播主体共同打造。政府、科学共同体、传统党报、新媒体四种身份的结合使得“科学plus"在科学选题、传播主体意识、内容生产理念、报道模式与技巧方面都有自己的创新。创新的同时,“科学plus"也有自己的不足之处。因此,本文在详细分析“科学plus"传播模式的基础上,根据它的不足之处,提出以“公众参与”为核心的改良方案,包括科学论坛建设、微信微博加强互动、线上线下活动开展以及传统纸媒报道内容和可视化上的改进,希望将“科学plus"真正打造成一个让公众与科学更加接近,科学与公众关系更为平等的科学传播栏目。
【学位授予单位】:浙江大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2015
【分类号】:G216.2

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【共引文献】
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1 吴娟;科学松鼠会传播要素及模式研究[D];中国科学技术大学;2010年
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