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《浙江大学》 2002年
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美国学校道德教育历史沿革初探

徐宇清  
【摘要】: 本文主要从历史,社会的角度探析二百多年来美国学校德育的嬗变,以期从其历史沿革中揭示某些规律性的东西,从而对我国学校德育的改革和发展有所裨益和启发。 文章共分四个部分。第一部分粗线条地勾画了19世纪之前美国道德教育的轮廓;第二部分描述了19世纪美国学校德育的变革;第三部分叙述了19世纪末—20世纪中期美国学校德育在现代化影响下发生的变化;最后一部分论述了20世纪中期—现在美国学校德育的发展动向及特点。
【学位授予单位】:浙江大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2002
【分类号】:G571.2

【引证文献】
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【同被引文献】
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