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《浙江大学》 2005年
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高技术企业创业学习及其影响因素研究

彭杨  
【摘要】:创业学习是企业取得长期竞争优势的源泉,本研究对创业学习的过程模型与 创业学习的影响因素进行了较为深入的研究,以求能帮助中国高技术企业提高学 习水平,从而应对加入WTO后日趋激烈的竞争。 研究分三个阶段进行:第一阶段首先在大量文献研究的基础上,提出了创业 学习的过程模型以及影响创业学习的因素,并尝试建立中国情景下的高技术企业 创业学习与创业绩效的关系模型。第二阶段深入企业,通过访谈和案例研究对公 司创业学习进行分析,研究企业在组织层面的学习系统以及影响学习的各种因 素,为所提出的创业学习构思提供现实支持。第三阶段在前面研究的基础上,设 计量表,进行问卷调查以及数据分析。 研究发现: (1) 高技术企业创业学习可以从机会发现、创新创造、组织行 动和内部共享四个维度来衡量,并对于企业创业绩效有着直接的影响; (2) 创 业文化、组织结构和创业环境对于创业学习有着显著影响; (3) 不同发展阶段, 企业对应的创业学习存在显著差异,而不同员工数目的企业没有显著差异;(4) 创业学习在前因变量与结果变量之间起到中介作用。 最后,本研究在小结的基础上,指出了创业学习未来的研究展望。
【学位授予单位】:浙江大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2005
【分类号】:F276.44

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【参考文献】
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