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《浙江大学》 2008年
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大学生急救技能培训的现况与对策研究

张军根  
【摘要】: 研究背景 青少年意外伤害呈日益上升趋势,已逐步成为青少年第一、二位死因。青少年已成为意外伤害的高危人群。大学生接受知识能力强,对他们进行急救技能培训,一旦发生意外伤害,他们即可成为积极施救的第一目击者。然后通过他们对其周围人群进行知识传播和行为促进,逐渐向社会推广,则若干年后整个社会人群的急救普及率必将会有大幅提高。所以对大学生急救技能培训,意义深远。 大学生意外伤害有一定程度的研究报道,但对大学生急救知识与技能的培训情况、受训程度、施救意愿及其相关影响因素,特别是障碍因素等的研究报道较少。为能了解大学生急救知识与技能培训的相关问题,以便采取较好的干预措施,尽快提高大学生的急救技能与施救意愿。本项目以杭州地区除去医学院校外所有高校大学生为调查对象,以书面调查问卷为主,结合现场采访、电话追访的方式对大学生急救技能培训的现状与各种影响因素进行了调查研究,并在调查整理分析资料的基础上提出开展与完善大学生急救技能培训的政策建议。 研究目的 通过对大学生急救技能培训及其影响因素的调查,掌握大学生急救知识与技能的掌握水平、培训现状、受训效果、培训需求、施救意愿及其影响因素,特别是障碍因素等情况;在此基础上提出开展、完善大学生急救技能培训的相关政策建议,以进一步扩大对大学生急救技能培训的广度与深度。 研究方法 检索和查阅国内外文献,了解国内外研究公众急救技能培训的概况,为确立研究框架和制定调查表做准备。借鉴发达国家和国内相关经验,自行设计问卷内容,经专家审核,并经过预调查检验与修改。于2007年5月到10月采用问卷调查、访谈、电话追访的方式对5所杭州地区大专院校的1656名在校大学生及除医学院外的所有大专院校进行大学生急救知识、急救技能的培训情况的现况调查。资料收集完毕后经筛选、检错、补缺后,将数据录入计算机,选用SPSS for windows 13.0软件包建立相关数据库,对数据进行整理、排序、逻辑检错、统计分析。 结果 大学生急救知识、急救技能薄弱。对于止血、搬运、固定等急救知识大学生知晓率较低,在全国具有普遍性。但本地区大学生对医疗急救特服号码“120”知晓率较高,明显高于其它省市。心肺复苏、脊柱外伤的搬运、脚扭伤的紧急处理等急救技能的客观测评发现正确率低,大学生急救能力自我评价与实际水平有较大差距;logistic多因素回归分析显示:性别、培训老师的身份、培训形式和学校是大学生急救知识与技能分高低的主要影响因素。大学生获得急救知识的途径、形式多样,但大部分不规范;专题培训主要在大学期间获得,但参加过急救技能培训的大学生数量少、累计培训次数更少;大学生对急救技能的需求与兴趣非常高;大学生实施急救技能的意愿显示:对亲近人的急救意愿较高,对陌生意愿较低,知识技能分的高低是大学生实施急救意愿的主要共同影响因素,担心自己急救能力不够是急救意愿的主要障碍因素,其次是觉得脏,怕得传染病和怕被人误解。 大部分高校没有开展对大学生的急救技能培训。即使已开展急救技能培训的高校大部分缺乏相关师资,培训面窄,没有统一教材,培训内容不完整、不规范,受训学生数量低。这是大学生急救技能弱的主要原因。高校开展急救技能培训普遍存在困难,主要困难为缺少资金与师资队伍。 结论 大学生急救技能培训机会少,受训不规范、不完整,导致大学生急救知识、急救技能缺乏。高校对大学生急救技能培训的缺位是造成这一现状的主要原因。 大部分高校对大学生开展急救技能培训存在困难,主要是缺少培训经费、缺少相应培训师资与统一教材。 急救技能培训老师、培训形式和学校的重视程度对大学生正确掌握急救技能的程度影响显著。 大学生对急救技能需求和兴趣程度高,但施救意愿低下。施救意愿低下主要原因是急救技能掌握不够,施救信心不足所致。 建议由教育部门牵头卫生部门配合以行政干预为主,尽快建立统一规范的高校急救培训考核评估体系,预期可以明显提高大学生的急救知识和技能。
【学位授予单位】:浙江大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2008
【分类号】:R459.7

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