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《浙江工业大学》 2019年
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智能装备领域中职学生职业技能匹配与发展路径研究

邱茜茜  
【摘要】:在智能装备领域中,随着工业机器人等智能装备产业技术的快速普及与推广,“机器换人”成为我国制造业发展趋势。而中等职业教育作为加快国家产业结构调整和转型的技能人才的第一生产力,应加强中职学生综合性职业技能,培养出与智能装备领域技能发展相匹配技能人才。本研究是以智能装备领域为背景,以职业技能为主线,围绕中职学生职业技能的匹配与发展路径展开。笔者在理论分析和实证研究的基础上,综合运用文献法、访谈法、问卷调查法、案例法等,体现“厘清概念—量化职业技能—分析中职学生职业技能现状—规划职业技能匹配与发展路径”的逻辑。首先,运用文献法对职业技能进行概念界定。梳理历史脉络,以古鉴今,中等职业学校智能装备领域相关专业设置要以职业技能为突破口进行匹配与发展。从企业视角通过实证分析将职业技能量化,分别为职业通用技能、职业特定技能、跨专业技能和核心技能。其次,使用问卷调查法,对当前中等职业学校智能装备领域中具有代表性的工业机器人专业职业技能培养状况,以及机器人相关的企业岗位技能需求现状进行调查分析,发现工业机器人专业中职学生职业技能与企业岗位技能需求存在不匹配等问题。再次,基于前期的准备工作和调研中所发现的问题,以职业技能为培养规格,学校和企业为主体,从专业建设、课程体系、教学资源平台、智能化实训基地、评价体系等方面,规划了面向智能装备领域中职学生职业技能匹配与发展路径。最后,以已开设工业机器人相关专业的中等职业学校为案例,从专业知识、课程体系、教学平台及评价机制等方面进行深入剖析,以期从实践中找到具备可借鉴意义的中职学生职业技能培养方案。通过中职学生职业技能匹配与发展路径的规划,为中等职业学校培养出与智能装备领域的发展需求相匹配的技能人才提供普适性方案。
【学位授予单位】:浙江工业大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2019
【分类号】:TP242.2-4;G712

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