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《浙江理工大学》 2010年
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瞿秋白民生思想探析

李婷  
【摘要】: 瞿秋白是伟大的无产阶级政治家、革命家、理论家,是马克思主义民生思想中国化的先驱。在战火纷飞的年代,瞿秋白坚持不懈地追求救国救民之道,为中华民族的解放与独立献出了毕生精力。他继承了中华民族优秀文化传统,学习了马克思主义基本原理,逐步形成了以工人的工作机会、工作条件和生活福利、农民的土地问题与生计问题为民生根本、以民众教育为民生基础、以国家与社会公共安全为民生保障的民生思想。 瞿秋白民生思想是一个完整的理论体系,是建立在中国革命国情基础上的具有丰富思想内容的科学体系。本文以瞿秋白民生思想为研究对象,通过对瞿秋白民生思想基本内容的系统梳理,从瞿秋白民生思想的形成过程、民生的基本内容和历史地位与现实意义等方面进行了系统地研究。 首先,以瞿秋白民生思想的形成过程和特点为研究的切入点。瞿秋白在中国传统文化以民为本思想的基础上,结合中国寻求救国之道的实际,在马克思主义民生思想的指导下,对孙中山民生思想给予扬弃,从而形成了以理论与实践相结合、多种民生思想的杂糅、革命性、独具知识分子文人气质为特点的瞿秋白民生思想。 其次,重点论述了瞿秋白民生思想的基本内容。关心工人生计,保障工人生活,维护工人利益,救济失业工人,注重社会保险,指导工会工作是中国共产党人的基本职责;抗捐抗税、获取土地是解决农民问题、促进革命发展的重要环节;完善教育机构、制定教育法规,改进教育工作、革新教育方法,开展各式教育活动等是改善民生的潜动力;加强军队建设,建立统一战线,维护国家主权完整、争取民族独立是当时历史条件下解决民生问题的保障。 最后,通过与马克思主义民生思想、孙中山民生思想、毛泽东民生思想的比较,凸显瞿秋白民生思想的历史地位与现实意义。瞿秋白民生思想是对马克思主义民生思想的继承与发展,是对孙中山民生思想的扬弃,是毛泽东民生思想的重要组成部分。它为今日的工人福利问题、“三农”问题以及民众的素质教育问题,都提供了宝贵的经验,为未来和谐社会的建立提供了指引。
【学位授予单位】:浙江理工大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2010
【分类号】:D231

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