收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

校长信息化领导力的提升

皇甫辉  
【摘要】:随着社会的发展和信息技术的进步,我国的教育事业也进入一个前所未有的阶段,2012年,“教育信息化十年发展规划(2011-2020年)”横空出世,更是推动了我国教育事业和教育信息化的发展。教育的信息化要靠学校的信息化,学校的信息化离不开校长的领导。校长的领导在实现教育信息化的进程中发挥着重要的作用。本文的目的就在于提升校长在教育信息化过程中的领导能力,即提升校长的信息化领导力。 本文从学习的角度出发,设计出一种学习共同体,校长可以通过学习共同体的学习来提升自身的信息化领导力水平。校长学习的第一步是摆正自己的位置,本文的第一部分就是从身份上给校长合适的定位,确定校长学习者的角色。这一部分首先研究了校长的传统角色,通过文献研究发现,以往的校长所担任的角色有:管理者、领导者、榜样、组织者、课改倡导者、文化建设者、教学参与者等等,还有很多,但是诸多的角色里对学习者很少提及,几乎没有。笔者认为在当今科技飞速发展的时代,校长没有学习者这一角色是不恰当的,由此提出和肯定了校长的学习者角色。然后论述了这一角色的重要性,还使校长意识到终身教育理念下学习的长期性。校长要学习以提升信息化领导力,就需有学习的材料和内容,本文的第二部分是在校长学习者角色的基础上研究校长的学习内容。学习内容的确定有三个根据:校长信息化领导力的现状、标准和结构。因此通过调查以发现校长信息化领导力现状,并对此分析。然后选取校长信息化领导力的典型标准进行比较研究,为内容的确定做准备。最后综合现状、标准、结构的研究,通过比较分析综合,初步确定了校长信息化领导力的学习内容。本文的第三部分是解决怎么学的问题,也是校长学习方法的研究,即学习共同体设计的研究。这一部分把校长学习的外在空间分成了两部分:真实的空间和虚拟的空间,真实的空间便设计出了实体学习共同体,虚拟的空间便设计出了网络学习共同体。实体学习共同体是从人员组成、分组方式、学习形式、与校长培训结合等进行设计的。网络学习共同体是从人员构成、设计原则、共同体模块、学习模式、学习流程等进行设计的。校长就应该把实体学习共同体和网络学习共同体结合起来,这样基本上就包括了校长生活的全部时空,有利于校长综合利用外在的学习资源,以实现自身信息化领导力的全面提升。


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 张大维;;创造一个真实的团队[J];新课程(综合版);2010年05期
2 事理;;小议校长听课[J];云南教育(基础教育版);1982年12期
3 龚建良;校长工作与尊重教师[J];河南教育;1995年03期
4 吴秋芬;校长负责制再认识[J];安徽教育学院学报;2005年05期
5 史峰;;例谈校长与管理“黑洞”[J];河北教育(综合版);2007年Z1期
6 冉隆映;;与时俱进,争做一名优秀校长[J];学校党建与思想教育(下半月);2007年12期
7 毕恩明;路书红;;提升中小学校长领导力的对策研究[J];当代教育科学;2010年04期
8 徐金荣;论校长工作的用人艺术[J];江西教育;2003年17期
9 殷朝芹;;“登高而招”“顺风而呼”与“善假于物”——对校长工作的理解与思考[J];山西教育(综合版);2006年08期
10 李祥云;;在班子中校长要处理好三个关系[J];中小学校长;2007年06期
11 朱小燕;;校长要以“感动”来赢得管理[J];教书育人;2008年23期
12 朱小燕;;校长应学会自我评价[J];教学与管理;2008年26期
13 刘云燕;;让书香成为女校长的标志[J];湖南教育(教育综合);2009年03期
14 本刊编辑部;王锡安;熊顺华;李星云;陈涵;;教师,喜欢什么样的校长[J];教育科学论坛;2010年12期
15 于广勇;;做好校长助手之“七要素”[J];辅导员;2011年15期
16 齐亮祖;张晋梗;;校长直接影响学校状态的规律——校长中心律[J];黑龙江高教研究;1989年01期
17 戴维·B·威利斯卡罗尔·A·巴特尔;韦鲁英;;日本和美国校长的比较研究[J];外国中小学教育;1993年01期
18 沈祖芸;;给年轻校长的十条建议[J];山西教育(综合版);2006年03期
19 刘俊;;新形势下如何做好校长工作[J];新课程(教师版);2006年06期
20 眭慧琴;王初升;;论新时期校长的领导艺术[J];教育与职业;2006年03期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 哈尔滨市道里区教师进修学校干训部课题组;;“专家型校长必备素质与培训模式的探索与研究”报告[A];走进新教育:黑龙江省教育学会“十五”教育科学研究规划项目成果集[C];2006年
2 李永成;张一雯;;国际金融危机背景下中国国际领导力的培育[A];北京论坛(2009)文明的和谐与共同繁荣——危机的挑战、反思与和谐发展:“危机影响下世界格局的变化与调整”国际关系分论坛论文或摘要集[C];2009年
3 母天学;;加强组织建设,强化党的领导力基础[A];“领导科学发展30年”理论研讨会论文集[C];2011年
4 王小栋;孙河川;;辽宁省校长领导力要素差异测评研究[A];第八届沈阳科学学术年会论文集[C];2011年
5 钱金彪;;企业领导力源自企业文化[A];北京市物资流通协会2010年理论文集[C];2011年
6 王哲;张焕新;郑文凤;;对领导者战略家角色的战略领导力的思考[A];“领导科学发展30年”理论研讨会论文集[C];2011年
7 李光炎;;事件突发之前如何提升相应的领导力[A];适应新形势新任务,进一步提高领导科学发展能力——中国领导科学研究会2010年年会论文集[C];2010年
8 李德昌;;人力资源建设中的领导力研究——势科学理论视角[A];第六届(2011)中国管理学年会论文摘要集[C];2011年
9 李军;;党政领导干部提升危机领导力的思考[A];“领导科学发展30年”理论研讨会论文集[C];2011年
10 李磊;黄菊辉;;构建党员学习共同体 促党支部文化建设[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(北京卷)[C];2010年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 黄志明;论集体战略领导力及其培养[D];华东师范大学;2010年
2 王芳;领导力早期发展的初步探索[D];华东师范大学;2010年
3 吴涛;公共领导者的战略领导力研究[D];华东师范大学;2011年
4 罗欣;领导教育视阈中的中国民营企业战略领导力研究[D];华东师范大学;2012年
5 周文锦;中职校长领导力提升研究[D];华东师范大学;2012年
6 高顺伟;论村书记及其领导力生成[D];华东师范大学;2011年
7 胡剑影;组织变革背景下女企业家领导力模式研究[D];上海交通大学;2010年
8 陈敏华;高中教学领导力模型研究[D];华东师范大学;2010年
9 赵健;学习共同体[D];华东师范大学;2005年
10 王瑛;高校外语教师专业领导力研究[D];华东师范大学;2012年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 周淑艳;专业发展背景下教师学习共同体构建研究[D];河北师范大学;2010年
2 裴雯雯;高校教师网络学习共同体构建研究[D];南京大学;2011年
3 杨金萍;基于教学平台的远程教育学习共同体构建[D];山东师范大学;2010年
4 张文杰;基于网络学习共同体的问题解决模式研究[D];华东师范大学;2010年
5 方宏强;促进中学物理教师专业发展的网络学习共同体的设计[D];华中师范大学;2011年
6 郭海月;高校组织气氛与研究生学习共同体的影响关系研究[D];苏州大学;2010年
7 陈梦琳;论高中教师专业学习共同体的构建[D];河南大学;2010年
8 营永霞;美国中小学教师专业学习共同体研究[D];西南大学;2011年
9 皇甫辉;校长信息化领导力的提升[D];浙江师范大学;2013年
10 刘程程;基于教师学习共同体的问题驱动式学习方式研究[D];东北师范大学;2010年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 记者 谢元鉴;江西组织培训提升领导力[N];中国水利报;2008年
2 记者 薛亚芳;危机中,什么样的领导受欢迎[N];人才市场报;2009年
3 雍秦;领导力的“软道理”[N];中国医药报;2004年
4 记者 陶思遥;加快建设具有卓越领导力调控力影响力的总部[N];国家电网报;2010年
5 天津市复兴中学 刘浩;好校长所必需的领导力[N];中国教育报;2011年
6 周伟;提升领导力的途径[N];安徽日报;2004年
7 杨斌;《领导力》——与时俱进的领导经典[N];中国工业报;2004年
8 本报记者 刘晓辰;领导力文化也是核心竞争力[N];经济日报;2004年
9 李媛;领导力:他们为何更强壮[N];中国经营报;2004年
10 摩根士丹利亚洲主席 斯蒂芬·罗奇;后危机世界的领导力[N];第一财经日报;2009年
中国知网广告投放
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978