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《浙江师范大学》 2017年
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中职院校创客空间的构建策略研究

梅玲  
【摘要】:当前,随着创客的热潮在我国的不断的发展,新型的创客空间也开始慢慢地在逐步渗入职业院校中来。在创客的盛潮下,学校创客空间作为一种特殊的创客空间,也快速的展开其脚步。然而,由于学校创客空间的构建还处于开始发展阶段,缺乏了相应的理论知识基础和实践操作经验的双重积累和指导,因而也面临着种种的困境,尤其是在中职院校顺利构建创客空间。创客空间作为新兴的事物,对于学校甚至社会来说,都是一次全新的挑战,对于此前从未有过的事物而言,一切的创建形式、规模、内容、经验都是初次探究,没有完整的先例可以借鉴。而中职院校的创客空间怎么去建设,会遇到哪些问题,这些都很值得进一步探索的。而本文便旨在对创客空间在中职院校构建的策略进行研究,为后续创客空间顺利融入中职院校作指导。本文主要通过采用文献分析和问卷调查等方法,在充分了解了当前创客空间在中职院校构建的优势与具体实施情况的基础上,深入分析在中职院校创建创客空间存在的困境,并在此基础上试图对浙江省LW区职业技术学校进行深入的创客空间个案研究后,借鉴该校现已做出的创客空间在中职院校构建的在教学方法、教学机制、教学体系以及师资培养方面的成功特色经验,为后续中职院校成功构建创客空间提出合理的构建策略,解决当下创客空间在中职院校所面临的师资、资源、课程等一系列困境与问题,为创客空间顺利的融入职业院校提供依据,指明方向。本文主要通过五个部分来进行展开论述,第一部分主要为绪论部分,主要介绍本文的研究背景、研究意义、国内外的相关研究现状以及研究的总体思路,清晰的展现当前创客空间在我国研究的情况以及创客空间在职业院校的发展现状,同时也明确了本文的研究方法。第二部分主要对现已拥有成功创客空间经验的LW区职业技术学校进行个案研究调查分析,总结归纳该校的独特经验之处,为下文创客空间在中职院校的构建提出合理的策略,提供有效的依据。第三部分主要是对中职院校的学生进行问卷调查,并深入的调查分析当前创客空间在中职院校创建的优势之处,以便创客空间能够顺利的开展下去。第四部分主要是通过上文对个案的分析,问卷调查结果的归纳以及各方面资料的总结分析归纳出现今创客空间在中职院校构建的实施过程中以及后续会遇到的一些困境和问题,第五部分主要便是对上文分析、总结、归纳得出的创客空间构建过程中的一些问题进行汇总,从而提出合理的、适应创客空间在中职院校构建的相应策略,为今后中职院校开展创客空间提供有力的依据,为其顺利的实施提供指导与保障。
【学位授予单位】:浙江师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2017
【分类号】:G717.38

【参考文献】
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