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中国—南非职业技术教育合作实践研究

宋晓燕  
【摘要】:在中非合作论坛及金砖国家框架下,中国与南非在政治、经贸、文化、教育等各领域的合作不断推进,职业技术教育合作作为教育合作的重要组成部分,不仅满足南非社会发展对技能型人才的需求,也促进了中国高职教育的国际化,对推动中国与南非间的人文交流具有重要意义。双边需求驱动下的中国-南非职业技术教育合作大致从三个维度展开:在政府层面建立中南高级别人文交流机制、中国-南非职业教育联盟、金砖国家技能发展与技术创新大赛等合作平台;在院校层面,以高职院校为主体开展南非学生来华学习实习项目、设立海外分院等;在企业层面,在南非的中资企业自主实施本土员工技能培训。论文在实地调研和案例分析基础上,对中国-南非职业技术教育合作实践进行了剖析。中国-南非职业技术教育合作为南非培养了技能型人才,促进了南非职业教育发展。我国高职院校在参与合作过程中,提高了全英文课程建设能力,丰富了国际化办学经验,同时实现了中国职业教育改革经验的分享。驻南非的中资企业对当地员工培训加速了对非技术转移。然而,在取得成效的同时,双边在合作进程中遇到一些挑战,包括跨文化差异制约、语言沟通不畅、经费保障不足、质量评估缺位等,这些问题影响了双边合作的进一步开展及其可持续性。鉴于此,论文对中国-南非职业技术教育合作提出四个方面建议:第一,构建并完善人文交流长效机制,加强顶层设计,将人文交流融入教育教学实践。第二,提高跨文化语言沟通能力,充分发挥各平台、孔子学院及中资企业的作用。第三,推进产教融合、校企合作力度,政教企协同打造中南职教合作新品牌。第四,完善职教合作全过程管理机制,加强中南合作的办学质量体系建设和管理能力。


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