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《浙江师范大学》 2003年
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南非《2005课程》改革策略研究

李旭  
【摘要】: 本文试图通过回顾南非种族隔离政府的课程改革项目,以及新南非(1994年以后)两届政府的课程改革历程,以马克思主义的辨证唯物主义和历史唯物主义为指导,以国别专题研究为基本框架,运用历史和逻辑相统一的方法,剖析南非九十年代以来课程改革的动议,揭示南非课程改革的基本特点,总结其经验教训,以启迪我国当前基础教育课程的改革与实践。 全文由引言、正文和结语三部分组成。正文分四个方面展开论述。首先,简要介绍一下南非的概况和新教育体制的确立;其次,考察南非种族隔离政府的课程改革项目,以及新南非政府的课程改革历程,主要以《2005课程》的制定、评审和修订为主线作特别详细的介绍;接着,对《2005课程》改革的特点进行探讨;最后,试图揭示出南非课程改革存在的问题以启示我国基础教育的课程改革与发展。
【学位授予单位】:浙江师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2003
【分类号】:G547.8

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【引证文献】
中国期刊全文数据库 前3条
1 荣黎霞;;发展中国家如何致力于更加公平的教育——以印度和南非为例[J];比较教育研究;2007年02期
2 刘剑虹;张军;;南非以结果为本位的教育改革[J];比较教育研究;2008年06期
3 张军;;近10年来中国的南非教育研究述评[J];浙江师范大学学报(社会科学版);2007年06期
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 田腾飞;社会变革背景下南非的教师教育研究[D];西南大学;2012年
中国硕士学位论文全文数据库 前2条
1 李芳;南非高等教育领域族群公平问题研究[D];西北师范大学;2010年
2 张军;以结果为本位:转型期的南非基础教育课程政策变革研究[D];宁波大学;2008年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 张国庆;论理性主义公共政策分析的局限性[J];北京大学学报(哲学社会科学版);1997年04期
2 刘玲玲;对社会转型范畴的哲学思考[J];北方论丛;1996年05期
3 安双宏;印度落后阶级受高等教育的机会[J];比较教育研究;2002年08期
4 卢海弘;印度私立学校的发展:数量、质量与公平[J];比较教育研究;2003年11期
5 荣黎霞;;发展中国家如何致力于更加公平的教育——以印度和南非为例[J];比较教育研究;2007年02期
6 丁秀棠;;南非推动义务教育均衡发展的主要机制与措施分析[J];比较教育研究;2007年03期
7 牛长松;顾建新;;南非高等教育质量保障体系:框架、特色与挑战[J];比较教育研究;2007年12期
8 顾建新;牛长松;;南非教师教育政策的变革及其启示[J];比较教育研究;2008年06期
9 刘剑虹;张军;;南非以结果为本位的教育改革[J];比较教育研究;2008年06期
10 顾建新;;南非高等教育变革及其主要成效[J];比较教育研究;2008年11期
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 金铁洙;中韩两国教师教育比较研究[D];东北师范大学;2006年
中国硕士学位论文全文数据库 前8条
1 李芳;南非高等教育领域族群公平问题研究[D];西北师范大学;2010年
2 王桂林;基础教育课程政策取向研究[D];西南师范大学;2004年
3 李平;20世纪80年代以来印度农村教育改革[D];云南师范大学;2005年
4 陈珊;南非高等教育质量外部保障体系研究[D];华中师范大学;2008年
5 赵敏;英属西非殖民地的高等教育[D];华东师范大学;2008年
6 王琳璞;南非高校合并问题研究[D];浙江师范大学;2008年
7 胡月;南非高等院校审核研究及启示[D];复旦大学;2010年
8 马浩;建交后的中国与南非关系[D];云南大学;2010年
【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 牛长松;李梨;;南非高中课程设置及其特色[J];比较教育研究;2013年06期
2 赵文嘉;;南非弱势族裔优待政策刍议——以美国少数族裔优待政策为参考[J];安徽文学(下半月);2014年04期
3 刘晓凤;吴文劲;;教育支出与政府职责研究:教育支出的国际比较[J];湖北经济学院学报;2009年02期
4 何亮姬;王根顺;;印度高等教育评析及启示[J];中国农业教育;2008年02期
5 胡文静;;近二十年来中国的南非教师教育研究热点述评[J];当代继续教育;2014年03期
6 金卫东;;“OUTCOMES”课程开发对我国高职教育的启示[J];教育探索;2012年09期
7 陈辉;;“异地高考”之解——国外维护高等教育入学考试公平的举措与启示[J];山东行政学院学报;2013年06期
8 尹少君;邹长虹;;南非语言政策概述[J];文学界(理论版);2011年07期
9 王海林;;印度促进基础教育公平的措施及其启示[J];基础教育;2011年03期
10 王正青;;国外推进城乡教育均衡发展新趋势——社会生态系统的理论框架[J];中国教育学刊;2011年01期
中国博士学位论文全文数据库 前6条
1 吴锦程;农民教育供给制度研究[D];福建农林大学;2011年
2 蔡秋梅;中国政府推进教育公平策略研究[D];吉林大学;2009年
3 王秀成;和谐教育论[D];山东师范大学;2009年
4 田腾飞;社会变革背景下南非的教师教育研究[D];西南大学;2012年
5 刘筱;印度工程技术教育发展研究[D];西南大学;2012年
6 轩颖;我国义务教育阶段“择校”问题治理政策研究[D];辽宁师范大学;2012年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 李芳;南非高等教育领域族群公平问题研究[D];西北师范大学;2010年
2 毛锡龙;南非入境跨国教育质量保障研究[D];浙江师范大学;2011年
3 陈珊;南非高等教育质量外部保障体系研究[D];华中师范大学;2008年
4 韦春卉;中印两国高等教育国际竞争力比较研究[D];武汉理工大学;2009年
5 浣宁;南非的法律教育[D];湘潭大学;2009年
6 张军;以结果为本位:转型期的南非基础教育课程政策变革研究[D];宁波大学;2008年
7 刘晓燕;独立后印度高等教育的发展与印度现代化[D];山西大学;2010年
8 吴钒珲;南非教师教育质量保障政策研究[D];福建师范大学;2012年
9 陈晨;后种族隔离时期南非高等教育公平政策研究[D];浙江师范大学;2012年
10 钱晓玲;近十年来印度学前教育政策研究[D];云南师范大学;2011年
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 李旭;南非新政府的课程改革及其启示[J];外国教育研究;2004年06期
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