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《浙江师范大学》 2006年
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物理教学测验新题型

刘桂花  
【摘要】:虽然概念图的研究和应用在国外已经比较成熟,但是把概念图作为一种新的教学测验新题型的研究却仍处于摸索阶段。因此,通过文献研究、调查研究、行动研究和实验研究多种研究方法,初步探讨概念图作为一种新的测验题型在物理教学中的应用前景。详细说明物理教学测验新题型——概念图试题编制的基本步骤,并提出“等级+评语+学生评价+教师评价”的评分新方法。在两个月的概念图培训和测试实验活动中获得了一线真实的资料后,从经典测量学的角度定量分析了概念图作为评价工具的效度和信度,定性分析了评分环节中“评语”和“学生评价”存在的问题,以及整理了学生和教师对概念图在教学中的应用前景的态度。研究结果表明:(1)以原子核不定项选择题作为教育测量效标,原子核概念图试题的效标关联效度很低。但是我们看到学生对原子核知识不同层次的理解,不同学生建构概念图的方式和内容不同,体现了他们知识结构的差异性。与传统测验陈述性知识的选择题相比,概念图试题具有建构性、发展性和评价参与者的多元化等特点。(2)原子核概念图试题的内容效度较高。通过比较前后测的学生原子核概念图作品,可以比较学生掌握的原子核知识的变化,可以看出在获得知识的过程中,知识是怎样被重新建构的,发现学生的认知结构变化。(3)概念图试题的信度方面获得了较满意的结果,评分者信度相关分析结果在0.05的水平上显著。(4)概念图测试的体会小调查、学生自评和学生互评三个环节来看,绝大部分学生
【学位授予单位】:浙江师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2006
【分类号】:G633.7

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【引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前2条
1 张丽萍;概念图之物理教学功能研究[D];东北师范大学;2010年
2 王嫣;概念图策略下的高中物理探究式教学之研究[D];河北师范大学;2008年
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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2 万金凤;;关于试卷质量的分析方法[J];山西师范大学学报(自然科学版);2006年01期
3 朱学庆;概念图的知识及其研究综述[J];上海教育科研;2002年10期
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中国硕士学位论文全文数据库 前4条
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3 杨亮涛;利用概念图促进知识建构的研究[D];华东师范大学;2005年
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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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7 乐庆玲;;V型知识地图在企业知识管理中的应用研究[J];情报理论与实践;2007年05期
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9 杨燕;;竞争环境中用户情报认知心理—行为研究[J];情报探索;2006年06期
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中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 李强;;刍议翻译素质培养策略[A];福建省外国语文学会2005年年会暨学术研讨会论文集[C];2005年
2 李强;;浅谈翻译素质表征[A];福建省外国语文学会2008年年会论文集[C];2008年
3 黄耀忠;;高中生物新课程教学引入概念图策略的思考[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(理科专辑)[C];2006年
4 姚佳琴;王太昌;;概念图及其在中学生物教学中的应用探索[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年
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6 卢慕稚;徐力;李娜;;科学教育中几种有效的教学策略[A];全国数字媒体技术专业建设与人才培养研讨会论文集[C];2011年
7 丁俊武;;动作技能学习理论的演变及发展展望[A];第8届全国运动心理学学术会议论文汇编[C];2006年
8 田萱;杜小勇;;基于SAM模型的用户兴趣表示研究[A];第二十三届中国数据库学术会议论文集(技术报告篇)[C];2006年
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中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 赵洪朋;优秀散打运动员知觉预测过程认知特征与神经机制研究[D];上海体育学院;2010年
2 赵风云;英语师范生学科教学能力发展研究[D];上海外国语大学;2010年
3 高志明;通感研究[D];福建师范大学;2010年
4 李静;基于多元表征的初中代数变式教学研究[D];西南大学;2011年
5 陈荣;英语词汇教学的认知语境研究[D];西南大学;2011年
6 张瑞;理解与超越:情境适应性教学评价研究[D];西南大学;2011年
7 赵志英;高等体育院校体育专业学生实践能力与培养[D];北京体育大学;2011年
8 曾玮;新课程地理学科高考试题命制研究[D];华东师范大学;2011年
9 申宣成;表现性评价在语文综合性学习中的应用[D];华东师范大学;2011年
10 张驰;考虑空间视野的高速公路运行速度预测模型与应用研究[D];长安大学;2010年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 田佳;普通高中学生综合素质评价实施个案研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
2 郭明涛;不同水平女排运动员在预判任务中视觉搜索特征的研究[D];上海体育学院;2010年
3 马艳;概念图在高中化学教学设计中的应用[D];辽宁师范大学;2010年
4 陈静;概念图/思维导图在计算机教学中的应用研究[D];广西师范学院;2010年
5 王婧琰;脑损伤所致精神障碍的相关因素研究[D];郑州大学;2010年
6 乔春菊;生物概念图教学对普通中学高二学生学业成绩影响的研究[D];辽宁师范大学;2010年
7 李婷;新闻发布会口译策略研究[D];中国海洋大学;2010年
8 申昌安;运用语义网络促进学习者高阶思维能力发展的研究[D];江西师范大学;2010年
9 钟海英;叙事时距和时序艺术化操作背后的那座认知冰山[D];江西师范大学;2010年
10 马洁;观念建构应用于《化学反应原理》模块的教学设计与实施[D];苏州大学;2010年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 于志;;概念图评价的试题设计——美国概念图评价研究的新进展[J];教育测量与评价(理论版);2009年11期
2 涂乃登,王火生;二十世纪的中国教育改革——世纪末的回顾与沉思[J];清华大学教育研究;1997年02期
3 李黔蜀;试析探究教学的本质、特征及实施策略[J];山东教育科研;2002年08期
4 张雅美;;概念图在高中物理教学中的应用研究[J];山西师范大学学报(自然科学版);2007年S1期
5 金海华;邵晨;;概念图在高中生物学教学评价中的应用[J];四川教育学院学报;2009年04期
6 朱学庆;概念图的知识及其研究综述[J];上海教育科研;2002年10期
7 王立君;顾海根;;应用概念图复习和评估教育统计课程[J];统计教育;2007年01期
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10 徐学福,宋乃庆;20世纪探究教学理论的发展及启示[J];西南师范大学学报(人文社会科学版);2001年04期
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 王立君;概念图在促进认知和评估知识结构方面的理论与实证研究[D];上海师范大学;2008年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 陈毅;高中物理探究式教学的理论与实践[D];华中师范大学;2004年
2 程传满;中学物理探究式教学的研究与实践[D];华中师范大学;2004年
3 刘改琴;中学教师探究式教学观念及实施现状的调查研究[D];西南师范大学;2004年
4 张冬梅;中学化学教学测量与评估中的概念图研究[D];南京师范大学;2004年
5 杨亮涛;利用概念图促进知识建构的研究[D];华东师范大学;2005年
6 赵逸庶;高中物理探究式教学模式实验研究[D];西南师范大学;2005年
7 魏礼飞;中小学课堂教学策略研究[D];华中师范大学;2006年
8 李艳静;概念图在高中地理教学中的应用研究[D];山东师范大学;2006年
9 殷玉琴;新课程理念下高中物理的科学探究式教学[D];山东师范大学;2006年
10 田玲玲;中学物理教学培养学生科学素养教学策略探究[D];山东师范大学;2005年
【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 陈萍;华小军;于福明;;初中生物学图表信息应用的实验研究[J];新课程(上);2011年12期
中国硕士学位论文全文数据库 前3条
1 张丽萍;概念图之物理教学功能研究[D];东北师范大学;2010年
2 曾海华;思想政治课特殊策略学习研究[D];华东师范大学;2011年
3 张年逢;认知冲突策略在高中生物教学中的应用研究[D];苏州大学;2009年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 尹传存,魏春梅;试卷质量的统计分析[J];曲阜师范大学学报(自然科学版);2004年03期
2 江丕权,李越;教学改革与思维能力培养的思考[J];清华大学教育研究;2000年03期
3 许海卫;运用概念图制作技术 培养学生理科综合能力[J];山东教育;2002年14期
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5 朱学庆;概念图的知识及其研究综述[J];上海教育科研;2002年10期
6 毕红卫;画概念图在生物学教学中的应用[J];生物学教学;1999年08期
7 袁维新,刘孝华;生物学教学中促进错误概念转变的策略[J];生物学教学;2003年10期
8 袁维新;运用诊断性评价揭示学生的前概念[J];生物学通报;2003年06期
9 赵蒙成;建构主义的概念教学模式初论[J];苏州大学学报;2005年04期
10 高文;知识的组织与表征(续)——现代教学模式建构的基本要素之一[J];外国教育资料;2000年05期
中国硕士学位论文全文数据库 前3条
1 朱亚莉;促进“反思”的概念构图教学研究[D];华东师范大学;2003年
2 陈春生;概念地图支持的教学研究[D];江西师范大学;2004年
3 杨亮涛;利用概念图促进知识建构的研究[D];华东师范大学;2005年
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