收藏本站
《浙江师范大学》 2010年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

童谣与儿童德育

汪昱雯  
【摘要】: 现代德育遇到了困境,在哲学向生活世界回归的背景之下,回归生活世界也成为现代德育的一大转向。另一方面,2001年《少年儿童研究》刊登了31首另类童谣,使童谣受到广泛的关注。2004年,北京市发起了征集新童谣的活动,使绿色童谣的推广蔚然成风。至此,对童谣的德育价值的研究就显得尤为必要了。基于此,论文以生活世界为研究视角,运用文献法归纳总结了生活世界的相关理论,通过访谈法、文献法收集了各式童谣。在此基础上,提出了四条德育回归生活世界要遵循的原则,以此为统领从童谣和童谣教育两方面展开论述,最后提出了关于童谣的教育原则与方法。论文旨在明确童谣的德育价值、丰富德育课程资源,并为德育回归生活世界做实践尝试。 根据这个思路论文的结构如下:第一部分介绍了研究背景、研究意义及研究设计。第二部分对童谣、儿童生活世界、德育价值进行了概念界定。第三部分对生活世界理论进行了整理与概述,并分析了德育应该怎样回归生活世界。第四部分从童谣本身及童谣教育两方面论述了童谣的德育价值。第五部分提出了基于童谣的生活德育的实现。 在对生活世界持积极态度的哲学家胡塞尔、维特根斯坦和哈贝马斯的观点进行分析总结的基础上,提出回归生活世界的德育需要追寻人的意义、以学生的生活为依托、教育方式回归自然、发挥“他人”的作用。由此展开,童谣本身就是儿童生活世界的反映,就在儿童的生活当中。运用童谣,可以为学生创造“有道德的生活”,使学生在寓教于乐之中学习道德知识,使学生在童谣解释行为规范的过程中践行道德行为,这是一种自然而然的教育方式。运用童谣,使其成为“他人”经验的精华,发挥“他人”的作用。运用童谣,关注休闲生活,丰满人的生命,追寻人的意义。最后,提出以童谣为素材的生活德育在选择上,要推广绿色童谣;在呈现上,要充分运用各种载体;在渗透上,要注意专门课程与相关课程的结合;在传播上,综合运用各种媒介。
【学位授予单位】:浙江师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2010
【分类号】:I207.8;G621

【引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前2条
1 魏海龙;满族传统民间儿童游戏德育价值考略[D];山西师范大学;2012年
2 李海萍;四至六年级小学生流行语的学校教育价值研究[D];浙江师范大学;2012年
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 杨英;以童谣为载体 探索德育新途径[J];北京教育(普教版);2005年06期
2 夏福琴;创设情景 创编童谣[J];北京教育(普教版);2005年06期
3 张虹;用童谣指导孩子们的行为[J];北京教育(普教版);2005年06期
4 张玲;童谣伴童年促成长[J];北京教育(普教版);2005年06期
5 夏敏;新童谣引领孩子快乐成长[J];北京教育(普教版);2005年06期
6 罗兰;童谣课——在快快乐乐中学习传统文化[J];北京教育(普教版);2005年06期
7 张纳新;童谣伴我快乐教学[J];北京教育(普教版);2005年06期
8 赵君;以“童”为本唱童谣[J];北京教育(普教版);2005年06期
9 王玚;童谣带来了可喜的变化[J];北京教育(普教版);2005年06期
10 仵红平;唱新童谣 养好习惯[J];北京教育(普教版);2005年06期
中国博士学位论文全文数据库 前2条
1 李志强;杜威道德教育思想研究[D];中国人民大学;2006年
2 钱雨;儿童文化研究[D];华东师范大学;2008年
中国硕士学位论文全文数据库 前4条
1 李银玲;试论生活世界的教育[D];曲阜师范大学;2004年
2 陈慧;初中生学校日常生活方式的研究[D];华中师范大学;2006年
3 栾海南;大众媒介话语环境调控失衡及对策研究[D];吉林大学;2007年
4 刘慧芬;“另类童谣”现象解读[D];华东师范大学;2008年
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 李正学,王建萍;《李寄》主题刍议——兼议六朝文学中的女英雄形象[J];蒲松龄研究;2003年04期
2 陈其海;;蒲松龄德性品质的审美体现[J];蒲松龄研究;2011年03期
3 欧光琳;;班主任对学生的心理惩罚及其避免[J];阿坝师范高等专科学校学报;2006年S1期
4 廖秀华;;论初中英语教学中对学生阅读能力的培养[J];阿坝师范高等专科学校学报;2008年S1期
5 张娟;;《世说新语》“以”字处置式研究[J];阿坝师范高等专科学校学报;2009年03期
6 李占伟;;视觉霸权反思与多重审美感知重建[J];阿坝师范高等专科学校学报;2009年04期
7 张雪;;杜威的认识论对“二元论”的“克服”[J];阿坝师范高等专科学校学报;2011年03期
8 林颐;;“自我”的两个维度——读丹尼尔·贝尔《社群主义及其批评者》[J];阿坝师范高等专科学校学报;2011年03期
9 孟庆瑜;;论分配关系的税法调整机制及其完善[J];安徽大学法律评论;2003年02期
10 汪再祥;;现代性背景下的安乐死合法性问题[J];安徽大学法律评论;2004年01期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 程光炜;;一个被重构的“西方”——从“现代西方学术文库”看八十年代的知识范式[A];这就是我们的文学生活——《当代文坛》三十年评论精选(上)[C];2012年
2 廖全京;;存在之镜与幻想之镜——读阿来长篇小说《尘埃落定》[A];这就是我们的文学生活——《当代文坛》三十年评论精选(下)[C];2012年
3 徐阿兵;;被平庸吞没的文学——从王安忆看“日常生活写作”的困境[A];这就是我们的文学生活——《当代文坛》三十年评论精选(下)[C];2012年
4 李杨;;具体性的追寻——读马尔库塞《历史唯物主义现象学论稿》[A];当代国外马克思主义评论(9)[C];2011年
5 周岩;;媒介形态发展与媒介认识思想之变迁[A];中国传媒大学第五届全国新闻学与传播学博士生学术研讨会论文集[C];2011年
6 丁东宇;;试论马克思的和谐社会思想[A];创新思想·科学发展·构建和谐——黑龙江省首届社会科学学术年会优秀论文集上册[C];2008年
7 宋国庆;;论北朝民歌创作的继承性——与汉代北方民歌之比较[A];黑龙江省文学学会2011年学术年会论文集[C];2011年
8 周涛;;德性的荒野及其拯救[A];“第二届中国伦理学青年论坛”暨“首届中国伦理学十大杰出青年学者颁奖大会”论文集[C];2012年
9 徐晓海;;社会稳定机制的实现:制度公正原则在当代中国的建构[A];2011年中国社会学年会——“社会稳定与社会管理机制创新”论坛论文集[C];2011年
10 李道刚;;论法律解释的“历史性”问题[A];边缘法学论坛[C];2005年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 金哲;平面化:后现代文化表征的多维阐释[D];哈尔滨师范大学;2010年
2 杜熙茹;珠江三角洲城市职业女性体育生活方式研究[D];上海体育学院;2010年
3 杨明;我国度假体育发展模式研究[D];上海体育学院;2010年
4 王娟;理论旅行:吸收与变异[D];上海外国语大学;2010年
5 赵一强;知识社会价值的道德分析[D];苏州大学;2010年
6 王传友;北京奥运会社会价值研究[D];苏州大学;2010年
7 向海英;学前教育课程创生研究[D];山东师范大学;2010年
8 刘宝春;南朝东海徐氏家族文化与文学研究[D];山东师范大学;2010年
9 李晓霞;中国基层公务员素质建设研究[D];华东师范大学;2011年
10 张美宏;生生之道与圣人气象:北宋五子万物一体论研究[D];华东师范大学;2011年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 马小平;转基因食品传播推广中的文化影响因素研究[D];华中农业大学;2010年
2 曾焕平;农民工子女义务教育阶段教育公平的实证研究[D];华中农业大学;2010年
3 薛保红;芜湖市大型企业员工体育生活方式与压力管理的研究[D];安徽工程大学;2010年
4 胡孝忠;基于现代教育技术的大学生思想政治教育实效性研究[D];安徽工程大学;2010年
5 李小海;大学生公民意识现状及其与大学生个体因素的联系[D];南昌航空大学;2010年
6 孙丽影;幼儿教师课程权力个案研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
7 彭姗姗;创新型校长成长条件与途径研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
8 吴迪;试论情境型试卷——高考语文试卷的实用性研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
9 关学锐;《庄子》生存美学思想研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
10 宋明珠;米兰·昆德拉小说叙事形态研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 郑德新;素质教育:教育价值的合理取向[J];安徽教育学院学报(哲学社会科学版);1996年03期
2 孔艳波;;清代满族家庭教育的主要内容[J];北华大学学报(社会科学版);2006年02期
3 陈丽娟;;试论满族民歌的体裁划分及音乐特征[J];东北电力大学学报;2010年03期
4 李世举;;辽宁满族文化资源现状及开发对策研究[J];大连民族学院学报;2009年02期
5 刘红梅;王一华;;论知识传统与我国现代大学制度[J];国家教育行政学院学报;2011年06期
6 曾怡华;;论仿拟辞格在大学校园流行语中的运用[J];广西民族大学学报(哲学社会科学版);2007年S2期
7 杨国欣;;德育与智育的关系及其一体化实现途径[J];河南教育(高校版);2009年09期
8 孙曼均;从京都流行语看当前大众心理的一些倾向[J];汉语学习;1995年02期
9 丁加勇;论流行语语义的不确定性及其发展前景[J];华中科技大学学报(社会科学版);2004年04期
10 杨启华;;追寻学校德育活动的游戏精神[J];教育科学研究;2009年03期
中国重要报纸全文数据库 前1条
1 丁海东 山东师范大学教育学院;[N];中国社会科学报;2010年
中国博士学位论文全文数据库 前2条
1 白洁;鄂伦春族传统游戏的教育人类学研究[D];中央民族大学;2007年
2 毛曙阳;儿童游戏与儿童文化[D];南京师范大学;2008年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 敖丽娜;思想品德课游戏教学研究[D];首都师范大学;2011年
2 刘新晶;满族传统体育纳入满族地区学校体育课程资源的研究[D];沈阳体育学院;2010年
3 李丹;中学生流行语研究[D];华中师范大学;2004年
4 张琳;流行语研究[D];天津师范大学;2003年
5 孙百军;规范教育的德育价值[D];东北师范大学;2005年
6 杨玲;从网络流行语看大众文化特征[D];华中师范大学;2006年
7 吕逸;中国古代儿童游戏研究[D];陕西师范大学;2006年
8 饶琴;另类童谣的描写和调查分析[D];暨南大学;2006年
9 迟明照;近代东北自然环境与东北习俗文化[D];吉林大学;2007年
10 付丽伟;当代填充式流行语研究[D];陕西师范大学;2007年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 金妍妍;“另类童谣”引起的哲学思考[J];边疆经济与文化;2005年05期
2 郑金洲;美国批判教育学之批判——吉鲁的批判教育观述评[J];比较教育研究;1997年05期
3 理查德·帕瓦特,雷静;杜威:习性与冲动——20世纪初杜威教育思想的转变[J];北京大学教育评论;2003年02期
4 蒋原伦;;网络聊天的语用和文化[J];北京师范大学学报(社会科学版);2006年02期
5 肖川;主体性道德人格教育:概念与特征[J];北京师范大学学报(社会科学版);1999年03期
6 龚群;;校园童谣 不该让“灰色”成为流行[J];北方音乐;2006年06期
7 史学正;陈柳;;学生文化初探[J];长春工业大学学报(高教研究版);2005年04期
8 黄松海;“绿色童谣”走过来——点击校园童谣[J];初中生;2005年26期
9 蔡克平 ,陆高峰;新闻信息不对称对报纸公信力的影响[J];传媒观察;2003年10期
10 王子今;;略论两汉童谣[J];重庆师范大学学报(哲学社会科学版);2007年03期
中国博士学位论文全文数据库 前3条
1 么加利;走向复杂:教育视角的转换[D];华东师范大学;2002年
2 鄢超云;朴素物理理论与儿童科学教育——促进理论与证据的协调[D];华东师范大学;2004年
3 丁海东;儿童精神:一种人文的表达[D];山东师范大学;2005年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 陈国民;评杜威的道德教育思想[D];首都师范大学;2001年
2 唐晓娟;幼儿与动画片[D];南京师范大学;2001年
3 王银玲;游戏的秘密与美好的教育[D];南京师范大学;2002年
4 焦小峰;吉鲁的抵制理论及其批判[D];华东师范大学;2003年
5 王一军;基于儿童文化的课程开发[D];华东师范大学;2004年
6 杨南丽;杜威的新个人主义述评[D];清华大学;2004年
7 张晓玲;教育视野下的儿童文化研究[D];华东师范大学;2005年
8 颜士静;从儿童的“发现”到儿童的“遮蔽”[D];南京师范大学;2005年
9 李寒梅;大众文化对青少年自我认同的意义[D];山东师范大学;2005年
10 张辉;论儿童文学中的游戏精神[D];东北师范大学;2005年
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 乐云仙;沔阳童谣 鲜活蹦跳[J];湖北文史资料;1997年04期
2 李云鹏;渭水源童谣:孩子们的欢宴(下)[J];丝绸之路;2004年04期
3 任晓慧;《童谣唱游》的设计及体会[J];音乐天地;2005年02期
4 ;校园童谣四首[J];少年儿童研究;2001年05期
5 陈明淳;奶奶的童谣[J];湖南林业;1998年04期
6 陶方宣;九月童谣[J];上海戏剧;1998年01期
7 陈秀娟;童谣与五行——兼论东汉政治历史[J];齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版);1994年06期
8 ;韩国119少年合唱团[J];上海消防;2001年12期
9 ;童谣六首[J];山东教育;2000年09期
10 李云鹏;渭水源童谣:孩子们的欢宴(上)[J];丝绸之路;2004年03期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 温冬梅;;儿童语篇与名词化隐喻[A];福建省外国语文学会2004年会论文集[C];2004年
2 王慧治;;我们这一家[A];铁流 17——踏着共和国的旋律[C];2010年
3 张宁;;秦民谣探述[A];秦文化论丛(第十辑)[C];2003年
4 李泽林;;启蒙老师[A];老兵话当年(第一辑)[C];2001年
5 王龙台;;谈语文教师在教学中应扮演的角色[A];河南省学校管理与学校心理研究会第九次年会交流论文论文集[C];2004年
6 李爱霞;;浅谈德育功能与中华传统美德教育的关系[A];中华民族传统美德教育实验研究文集(第二卷)[C];1993年
7 王文婷;高成;;“李约瑟问题”对科学教育改革的启示[A];第五届全国科学教育专业与学科建设研讨会会议论文集[C];2009年
8 晓春;;伪满时期日本学者在“满洲地区”搜集的民谣[A];清代政治制度与民族文化学术研讨会论文集[C];2010年
9 金辉;;而立之年再思考[A];江苏省陶行知研究会成立30周年庆祝大会论文集[C];2010年
10 陈秀鸿;;固守德育为首,回归生活世界——青年学生品德培养的逻辑起点[A];福建省高校思想政治教育研究会2005年年会优秀论文集[C];2005年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 苏宗;如何面对“另类童谣”?[N];中国民族报;2004年
2 幼君 德孚;健康的童谣健康的心[N];中国文化报;2005年
3 王雪竹;让孩子远离“灰色童谣”[N];光明日报;2004年
4 王雪竹;让孩子远离“灰色童谣”[N];湖北日报;2004年
5 汪桂桂 李黎;童谣“另类”也知心[N];湖北日报;2004年
6 王月迪 李思垣 本报记者 唐小清;灰色童谣何时能“染绿”?[N];黑龙江日报;2004年
7 尹晓华;让孩子远离“灰色童谣”[N];四川日报;2005年
8 记者 巩峥 通讯员 陈虹;西城小学生自编万首新童谣[N];北京日报;2010年
9 本报记者 王柏玲;让孩子唱着童谣上学去[N];文汇报;2010年
10 本报记者 李湘萍;广西上万人次投入“新童谣 新儿歌”创作表演大赛[N];广西日报;2010年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 王立仁;德育价值论[D];东北师范大学;2004年
2 罗儒国;教师教学生活研究[D];西北师范大学;2007年
3 曾水兵;从单向性到整体性:人学观转变与现代教育路向探索[D];东北师范大学;2008年
4 王宏宇;文化哲学:实践哲学的当代形态[D];黑龙江大学;2007年
5 胡典顺;数学:意义的领域[D];华中师范大学;2009年
6 杨进;论美好生活与学校教育[D];东北师范大学;2009年
7 刘振怡;新康德主义与文化哲学转向[D];黑龙江大学;2009年
8 杨洋;生命视域下的传统道德与高校德育变革[D];西南大学;2009年
9 韩承敏;教育随笔的哲学思考[D];苏州大学;2007年
10 王明洲;新生命教育的哲学思考[D];苏州大学;2007年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 汪昱雯;童谣与儿童德育[D];浙江师范大学;2010年
2 张微;校园童谣的传播路径及其调控[D];浙江师范大学;2011年
3 傅春鸣;广州传统童谣的审美阐释[D];华南理工大学;2011年
4 蓝水萍;中国汉族和越南京族童谣对比研究[D];广西民族大学;2011年
5 石梦瑶;基于童谣活动的小学生德育研究[D];浙江师范大学;2011年
6 杨凯;幼儿园童谣教学现状调查与策略研究[D];上海师范大学;2012年
7 谭霖;民俗学视角下马山童谣的研究[D];河南大学;2012年
8 莫丽;桂林童谣保护与教育传承研究[D];广西师范大学;2012年
9 杨东妮;笑着长大[D];福建师范大学;2010年
10 郑祥燕;童谣意义构建的概念整合分析[D];西南大学;2008年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026