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初中思想品德课情境体验教学研究

陈孝春  
【摘要】:情境体验教学是指在教育教学规律的指导下,教师根据学生身心特点和教学任务的要求,积极创设良好的教学氛围和教学情境,使学生在适宜的学习环境和情境中亲历获取知识的过程,培养积极情感的一种教育教学方法。 初中思想品德课中实施情境体验教学目的是要改革传统的初中思想品德课的学习和教学方式,让学生在丰富、真实的环境中感悟道德知识、锻炼道德能力,培养学生的道德情感和行为能力,最终更好地达到实践初中思想品德课教学理念的目的。本文对情境体验教学在初中思想品德课程中的探索主要包括以下几大部分: 一、情境体验教学的概述:这部分的研究包括从理论上对情境体验教学的基本内涵、基本特点的梳理,以及情境体验教学实施意义的总结。这节内容也是本研究的立足点与归宿。 二、初中思想品德课情境体验教学的必要性和可能性:本文对传统初中思想品德课的教学进行了较为深入的调查和反思,探索传统初中思想品德课教学失败的各种原因。在此基础上,结合实际教学论证了情境体验教学法在当前初中思想品德课实施可行性。 三、初中思想品德课情境体验教学中的问题:本文通过文献研究和实地考察获取了关于现实情境体验教学在初中思想品德课教学中问题,并尝试探讨该问题出现的深层原因。 四、初中思想品德课情境体验教学实施策略:这部分是文章重点。本文围绕情境体验教学的实际运用准则、初中思想品德课实施情境体验教学的基本模式、初中思想品德课情境体验类型教法指津、初中思想品德课中情境体验教学的评价、初中思想品德课教师适应情境体验教学的基本要求等五个部分展开研究,最终为初中思想品德课如何操作情境体验教学给出了一个较为清晰、明确、全面的答案。


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