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《安徽工业大学》 2012年
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高校共青团在创新人才培养中的机制研究

窦贤琨  
【摘要】:创新人才的培养是建设创新型国家的关键,是实施人才强国战略的重要内容。高等学校现阶段的人才培养目标就是培养具有创新精神和实践能力较强的全面发展人才。当前,高等学校在创新型人才培养工作中还存在诸多薄弱环节,特别是在大学生创新精神、创新能力的培养和整体素质的提升方面,还存在着认识上、构架上、机制上等亟待解决的问题。这就要求高等学校认真审视这些问题,真正建立完善起切实可行的,并能适应经济社会发展要求的创新型人才培养的体系,把以创新型人才培养为核心的素质教育贯穿于大学生培养的全过程,调动各方面资源和力量,形成合力,促进大学生创新精神的养成和创新能力的不断增强。 高等学校共青团作为党的助手和后备军,在人才培养中负有重要的职责和使命,具有独特的组织优势和不可替代的组织作用。高校共青团必须充分认识创新人才培养的重要意义,认清共青团组织自身在创新型人才培养中的地位与作用、优势与特点、功能与缺失,进一步科学定位,理清思路,创新机制,把握工作原则,掌握实现路径,努力构建服务创新人才培养的运行机制,在创新人才培养中发挥独特的重要作用。 本文从以下四个方面进行了研究: 第一部分关于创新与创新人才培养研究。阐述了创新和创新人才培养的内涵,分析了高等学校创新人才培养的意义、目标以及存在的主要问题。第一部分是论文研究的基础,对问题进行了认真的梳理,给出了研究的前提条件,找出共青团在创新人才培养中的空间。 第二部分关于共青团在创新人才培养中的地位研究。分析研究高校共青团在创新人才培养中的历史和现实意义,指出高校共青团在创新人才培养中的独特地位,以此为基础思考高校共青团在创新人才培养中应发挥的独特而重要的作用。 第三部分关于共青团在创新人才培养中的作用研究。总结高校共青团在创新人才培养的初步实践,提出高校共青团在创新人才培养中不可替代的作用,以此为基础思考高校共青团在创新人才培养中面临的机遇与挑战以及如何应对。 第四部分关于共青团在创新人才培养中的机制研究。从系统的、科学的角度提出了共青团在创新人才培养中的应进一步深化的方向,提出了共青团在创新人才培养中的原则、路径、机制。从共青团角度强化创新人才培养,发挥高校团组织优势,激发大学生创新意识,培育大学生创新精神,提高大学生创新能力,把创新人才培养落到实处,加强高等学校创新人才培养的有效性。
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