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1996~2000年安医附院科技论文著者现状与医院知识创新关系研究

周典  
【摘要】: [目的]了解1996~2000年间安徽医科大学第一附属医院科技人员公开发表的 科技论文及著者情况,探索医院知识创新工作的发展与变化规律,研究医院 知识创新队伍及人才培养工作的现状与存在的问题,为医院实施“科教兴院” 及可持续发展战略,为医院知识创新管理方式的变革提供客观依据和建议。[方 法]通过查阅安徽医科大学第一附属医院科教处1996~2000年科技论文统计 年报表等相关原始数据资料,采用文献计量分析法,对医院5年间科技人员 发表的科技论文及著者等方面的情况进行统计分析。[结果]查明并分析安徽 医科大学第一附属医院5年间科技人员发表的科技论文的时间分布及其在全 国大型医院中的位次、科技论文的科室分布、科技论文著者和机构的合作情 况、科技论文著者的发文情况、核心著者发文情况、核心著者的科室分布、 核心著者的年龄特征与职称结构、核心著者的学历及在国外学习的经历、核 心著者与非核心著者期刊源期刊科技论文数量比较、核心著者与非核心著者 期刊源期刊科技论文影响因子的比较和国际论文发表数和著者等11个方面的 情况。[建议]1.高度重视核心知识创新队伍与学科带头人的培养;2.医护 人员的整体创新能力需要全面提高;3.医学知识创新队伍的能级结构和年龄 结构有待优化;4.加强个人与团体之间的科研协作,提高知识创新队伍的科 研合作能力;5.正确处理好科技论文数量与质量之间的关系;6.以重点学 科为人才培养和知识创新的基地,实现重点学科建设、人才培养与知识创新 工作的有机统一与协调发展;7.改革医院知识创新的激励机制,建立有利于 知识创新的医院文化氛围;8.加大科技投入,改善医学科技知识创新的支持 条件;9.改革医院知识创新工作的管理机制,建立医院知识创新体系,着力 进行知识创新管理方式变革与制度创新;10.完善继续医学教育制度,努力 把医院营造成适应知识经济时代需要的“学习型组织”,从根本上提高医院的 知识创新能力。


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