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《安徽师范大学》 2005年
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教师文化的三大倾向及其对师生关系的负影响

翟莉  
【摘要】:教师文化是指作为特定社会群体的教师所具有的思维方式、情感方式和行为方式,表现为教师职业群体共有的集体心性。教师文化影响师生关系的构建和发展。本文分析教师文化内容中表现突出的三大不良倾向及其对师生关系的负影响,以期从文化的角度丰富师生关系的理论研究,为重构和谐的师生关系提供帮助。 教师文化的三大倾向,即权威主义倾向、效率主义倾向和精英主义倾向各有其成因,渗透在师生关系活动中,对师生关系的构建和发展产生不良影响,导致师生关系的冷淡、疏远、功利化以及差异性的师生关系等等现实问题。本文在揭示教师文化权威主义倾向、效率主义倾向、精英主义倾向的成因基础上,重点分析三大倾向各自的表现以及三大倾向对师生关系产生的负影响,概括了教师文化三大倾向之间的内在联系,并且提出僭越教师文化和重构师生关系的目标。
【学位授予单位】:安徽师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2005
【分类号】:G451

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