收藏本站
收藏 | 论文排版

论生态课堂及其构建

管月飞  
【摘要】: 自人类文明产生以来,文化的传承便是先哲们关心的主题。文化的传承离不开一定的时空环境,而课堂正是这种用于传承文化的时空环境的最典型代表。 课堂是师生在特定的时空中交集并共同演绎生命意义的舞台。从历史上看,某一时期的课堂大多具有类似的性质与特点,从而形成特定的课堂范式。课堂范式随着社会和教育的发展而不断转换。在班级授课制建立之前的课堂范式可称之为“前课堂范式”。班级授课制确立之后,“技术课堂范式”成为学校教学中占主导地位的课堂范式。技术课堂范式又可区分为强控制课堂范式和弱控制课堂范式。从前课堂范式到技术课堂范式是一次重大的范式转换。技术课堂范式是工业时代课堂的典型,它持续的时间最长,对人类社会产生的影响也最广。技术课堂范式以科学和技术为尺度,以提高人的认知效率为直接目的,以征服自然、利用自然为终极目标,这是人类历史上的一次重要的智力革命。但是,正如人类社会在技术理性的指引下已经出现了诸如破坏生态、耗竭资源等消极后果一样,以技术理性为指导的课堂也出现了诸如课堂生态碎片化、教学过程模式化、学生个性齐一化等负面效应。在这种情况下,以生态课堂取代技术课堂便成为时代和教育发展的必然要求。 生态课堂就是生态状态下的课堂。从本质上说,生态课堂是一个联系的课堂、发展的课堂、和谐的课堂、共生的课堂。其内涵主要包括课堂中的环境生态、文化生态、行为生态以及心理生态等。与传统技术课堂相比,生态课堂有其鲜明的自身特征,包括开放性、多样性、整体性、自组织性和生成性等。构建生态课堂,具体地说,就是要形成开放多样的生态课程类型,确立民主平等的生态师生关系,构建互动对话的生态课堂交往,建立动态发展的生态评价机制,创设和谐共生的生态课堂环境。 本文在结构上共分四个部分: 第一部分,介绍本研究的背景、国内外相关研究以及本研究的意义、思路与方法并对相关概念作了界定; 第二部分,通过对历史上出现的各种课堂范式的审视和比较,说明生态课堂理念的提出是课堂发展的必然要求; 第三部分,对生态课堂的内涵和特征进行探讨; 第四部分,提出构建生态课堂的具体策略。


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 黄蓉蓉;徐捷;;建构主义理论指导下的大学英语口语生态课堂建设初探[J];当代教育论坛(管理研究);2011年07期
2 李学欣;贾秀敏;;论大学英语课堂的生态失衡与平衡[J];海外英语;2011年05期
3 王世军;;论生态课堂中的师生角色定位[J];天中学刊;2010年01期
4 邓丽君;;生态型大学英语写作课堂教学设计[J];广州番禺职业技术学院学报;2010年05期
5 何敏;;合作学习模式下构建大学英语生态课堂[J];当代教育理论与实践;2011年07期
6 李彩英;;浅谈对初中数学生态课堂的认识[J];新课程(教育学术);2010年08期
7 耿夫相;;构建生态化的合作学习课堂[J];新课程研究(基础教育);2008年12期
8 朱红娟;;初中数学生态课堂中小组活动初探[J];吉林教育;2010年22期
9 邵联合;陈向阳;陈丽萍;;汇编语言生态课堂的构建[J];高等理科教育;2008年01期
10 肖美香;;如何构建有利于学生发展的生态课堂[J];中学语文;2009年33期
11 翟吉林;;让中职学生快乐体验机械基础生态课堂[J];中国教育技术装备;2010年32期
12 王坤;杨毅;;大学英语生态课堂的构建[J];吉林工程技术师范学院学报;2011年01期
13 方辉;;英语课堂用语的有效研究[J];考试(教研);2011年06期
14 缪伟东;;生态铸课堂 合作促共长[J];新课程(上);2011年05期
15 邵萍;;体现生命价值 构建生态课堂[J];科学大众;2009年02期
16 魏齐;;教师仍是生态课堂的灵魂[J];当代教育论坛(下半月刊);2009年04期
17 洪頵;;论“天人合一”思想下的生态课堂观[J];铜仁学院学报;2010年03期
18 朱继军;高进旗;;时代呼唤生态课堂[J];洛阳大学学报;2005年04期
19 朱世华;;高中信息技术生态课堂的构建[J];教师;2010年02期
20 夭勤;;在生物教学中巧妙创设情境构建生态课堂[J];考试周刊;2010年57期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 张光伦;;果树果实品质形成与生态因子的作用效应研究[A];新世纪 新机遇 新挑战——知识创新和高新技术产业发展(下册)[C];2001年
2 何亚平;刘建全;段元文;William K.SMITH;;高山植物麻花艽不同生态因子导致的花闭合[A];中国植物学会七十周年年会论文摘要汇编(1933—2003)[C];2003年
3 李佑稷;李菁;陈军;黄国文;;不同生态因子对尖叶拟船叶藓光合速率的综合影响及其模型[A];中国植物学会七十周年年会论文摘要汇编(1933—2003)[C];2003年
4 陈德辉;宋立荣;沈银武;刘建彤;刘永定;;滇池生态因子相关分析及基于相关加权指数法的富营养化评价[A];中国海洋湖沼学会第九次全国会员代表大会暨学术研讨会论文摘要汇编[C];2007年
5 罗利南;谢立福;张东平;;金钗石斛的生长节律及其与生态因子关系的研究[A];贵州省气象学会2010年学术年会论文集[C];2010年
6 鲁素玲;王宏跃;张建萍;胡同君;;不同生态因子对土耳其斯坦叶螨发生数量的影响[A];走向21世纪的中国昆虫学——中国昆虫学会2000年学术年会论文集[C];2000年
7 李文文;黄秦军;丁昌俊;苏晓华;;南北方型美洲黑杨光合作用特性研究[A];第二届中国林业学术大会——S2 功能基因组时代的林木遗传与改良论文集[C];2009年
8 郭晓华;;生态因子对玉米产量构成因素的调控作用的研究[A];新世纪 新机遇 新挑战——知识创新和高新技术产业发展(下册)[C];2001年
9 严寒静;房志坚;;生态因子对何首乌次生代谢物的影响[A];第八届全国药用植物及植物药学术研讨会论文集[C];2009年
10 文丽萍;刘宁;王振营;何康来;白树熊;;亚洲玉米螟越冬存活与生态环境[A];2005年全国学术年会农业分会场论文专集[C];2005年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 赵淑江;胶州湾生态系统主要生态因子的长期变化[D];中国科学院研究生院(海洋研究所);2002年
2 林霞;无柄小叶榕发芽与生长对不同生态因子的响应研究[D];北京林业大学;2010年
3 周珏;刺五加种质资源的化学及分子生物学评价研究[D];黑龙江中医药大学;2007年
4 贺军奇;土壤水势与桃树生命互作过程试验研究[D];西北农林科技大学;2008年
5 郑丽凤;闽北天然次生林择伐强度的阈值和择伐策略研究[D];福建农林大学;2008年
6 秦宇;SBBR单级自养脱氮工艺及其微生态特性研究[D];重庆大学;2009年
7 李卫国;水稻生长模拟与决策支持系统的研究[D];南京农业大学;2005年
8 王际睿;小麦种子蛋白及赤霉病抗性相关基因的分子鉴定[D];四川农业大学;2008年
9 李化;黄芩采收规律及其数学模型的研究[D];中国中医科学院;2008年
10 蔡邦平;中国梅丛枝菌根真菌多样性研究[D];北京林业大学;2009年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 管月飞;论生态课堂及其构建[D];安徽师范大学;2007年
2 彭胜生;生态视角下课堂内涵及构建研究[D];上海师范大学;2009年
3 顾晓东;高中地理生态课堂构建研究[D];南京师范大学;2007年
4 岳瑾;菜用枸杞光合特性研究[D];河北农业大学;2006年
5 郭碧云;陕西生态因子与苹果品质相关性研究[D];西北农林科技大学;2006年
6 唐鸿宇;环境生态因子对蕨菜多酚氧化酶影响的研究[D];吉林大学;2007年
7 黄莉芸;三峡库区城镇生态环境敏感区规划研究[D];重庆大学;2005年
8 程俊侠;沙地柏生物生态因子与天然药用产物鬼臼毒素含量关系研究[D];西北农林科技大学;2005年
9 华彦;小兴安岭通河林区黄鼬东北亚种毛皮性状夏冬季节差异与生态因子关系研究[D];东北林业大学;2006年
10 付关强;吉林省羊草草原不同盐碱生境土壤动物多样性动态与生态因子关系研究[D];东北师范大学;2007年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 本报记者 付毅飞;沙尘暴其实是柄“双刃剑”[N];科技日报;2007年
2 首都经贸大学金融系教授 谢太峰;怎样认识金融生态[N];金融时报;2006年
3 邹静昭;希望的田野再不能纳垢[N];中国环境报;2010年
4 记者 陈松平 特约记者 邹幼勤;从生态看湖泊健康与否[N];人民长江报;2006年
5 秦川 李霞 林峰;“生态休闲”的模式创新[N];中国旅游报;2007年
6 戴公兴 杜海涛;科技藏粮 保粮食安全[N];天津日报;2006年
7 刘惊铎姚亚萍;生态体验德育优化师生生命样态[N];中国教育报;2007年
8 李天培;城固鸟山:陕西的一大生态奇观[N];汉中日报;2008年
9 兰州市园林局副局长 康逢恺;建设生态兰州构建和谐社会[N];兰州日报;2005年
10 本报通讯员 张立君;科技创新赋予黄姜产业新希望[N];安康日报;2007年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978