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《淮北师范大学》 2017年
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安徽省普通高校教师体育生活方式的调查研究

李柏辰  
【摘要】:步入21世纪以来,人们的生活格局发生了翻天覆地的变化。随着我国经济水平的不断提高,社会文化也在不断的进步,人类的健康观也发生了改变,人类越来越意识到健康的重要性。生活方式现已成为与人们健康息息相关的重要因素,体育生活方式是人类生活方式的有机组成部分,并在很大程度上影响着人们的健康状况。高校教师是社会中培养高层次人才的一个重要社会阶层。由此看来,对安徽省高校教师体育生活方式的研究是必要的,不仅能了解安徽高校教师体育生活的现状,还能为促进安徽省高校教师的健康状况提供一定的参考。本文采用了文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计法,从体育生活方式的行为主体、行为基础和行为特征三个方面,调查了安徽省普通高校教师的体育生活方式现状,分析影响体育生活方式的因素。研究结果表明:一、在安徽省普通高校教师的行为主体方面,大部分对体育锻炼的态度较为积极,不喜欢体育锻炼的女教师高于男教师;为了促进身体健康,具有较强的参与体育锻炼的动机需求。二、在安徽省普通高校教师体育生活方式的行为基础方面,大部分高校教师选择在晴天、平坦场地进行体育锻炼,冬季和阴雨天参加体育锻炼的人较少;社会因素主要包括体育场地设施不足和社会体育指导员较少。三、在安徽省普通高校教师的行为特征方面,进行体育锻炼的场所主要还是集中在学校场所,到收费场馆等其它地方进行体育活动的比较少,教师表示在学校体育场馆进行体育活动比较方便,节约时间跟金钱。项目上主要还是选择场地等条件容易满足的徒步类项目,在部分对抗性项目的选择上,男女教师存在一些差异。体育锻炼的方式还是以和朋友同事、家人一起或个人锻炼为主,而参加学校、社区或俱乐部组织的活动较少。从每次锻炼时间、每周锻炼次数、锻炼强度及持续锻炼时间看,符合体育生活方式的安徽省普通高校教师只有106人,仅占18.5%。四、影响安徽省普通高校教师体育生活方式的客观因素中,体育场地设施缺乏或不完善是影响其进行体育锻炼的主要原因,其次是工作压力大、闲暇时间不足;主观因素主要是自身的惰性。
【学位授予单位】:淮北师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2017
【分类号】:G812.4

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