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《华侨大学》 2016年
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缅甸曼德勒福庆孔子课堂本土外派教师从业调查分析

徐雪玉  
【摘要】:与中国毗邻而居、山水相连的缅甸,近年来也出现了汉语热,因为会汉语,就多了一项为自己争取美好未来的技能。为适应日益增长的缅甸北部的汉语教学需要,近年来,缅甸曼德勒福庆孔子课堂在缅北增设了很多汉语教学点。学习者在这些教学点不仅仅能够学到汉语,参加汉语水平“HSK”考试,其中优异者甚至可以前往中国留学深造。为满足这些教学点的教学需要,自2010年以来,曼德勒福庆孔子课堂先后向这些教学点派出了几十位本土外派教师。这些本土外派教师是在缅甸进行汉语文化传播的重要力量,也是缅甸本土教师的重要组成部分。论文以缅甸曼德勒福庆孔子课堂本土外派教师为研究对象,通过问卷调查、个人访谈、统计分析等方法,对缅甸本土外派教师的从业状况、外派生活、未来发展趋向等进行了深入调查与研究。研究发现,缅甸北部本土外派教师目前分布在36个教学点,共47位本土教师,承担了3000多个学生的教学任务;本土外派教师具有可塑性很高、比一般人更了解中缅双方的文化;普遍年轻人比较多、女性为主;在日常生活中以缅语为主;汉语水平不高,大部分没有参加过“HSK”考试;教学水平低,急需参加各类培训加以提高等。针对以上问题,论文提出了加强本土外派教师师资队伍建设的对策与建议。
【关键词】:缅甸曼德勒 福庆孔子课堂本土外派教师 华文教学
【学位授予单位】:华侨大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:H195
【目录】:
  • 摘要3-4
  • Abstract4-8
  • 绪论8-16
  • 第一节 研究缘起8-12
  • 第二节 研究意义12
  • 第三节 研究方法12-13
  • 一、文献法12-13
  • 二、问卷调查法13
  • 三、访谈法13
  • 四、统计法13
  • 第四节 文献综述13-16
  • 一、中国学者对缅甸汉语教学的研究13-14
  • 二、缅甸本地学者对缅甸汉语教学的研究14-16
  • 第一章 福庆孔子课堂教学点与本土外派教师的分布调查16-22
  • 第一节 福庆孔子课堂的建立16-17
  • 第二节 福庆孔子课堂教学点的创办17-19
  • 第三节 福庆孔子课堂本土外派教师的分布19-22
  • 第二章 福庆孔子课堂本土外派教师从业素质调查分析22-40
  • 第一节 本土外派教师个人情况调查分析22-29
  • 第二节 本土外派教师语言能力调查分析29-35
  • 第三节 本土教师从业态度调查分析35-40
  • 第三章 福庆孔子课堂本土外派教师教学状况分析40-50
  • 第一节 教学对象特点分析40-42
  • 第二节 教学状况调查分析42-50
  • 第四章 福庆孔子课堂本土外派教师参加教学能力培训情况分析50-56
  • 第一节 本土外派教师参加培训情况调查与分析50-53
  • 第二节 本土外派教师培训需求分析53-54
  • 第三节 本土外派教师职业取向调查与分析54-56
  • 结语56-60
  • 参考文献60-64
  • 附录64-68
  • 致谢68-69
  • 个人简历69

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