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《福州大学》 2015年
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基于趣味性的儿童餐具设计研究

郭美杰  
【摘要】:在日常生活中,儿童用餐注意力不集中往往成为孩子用餐过程中比较突出的问题,人们经常看到大人给孩子喂食,孩子却在一边摆弄自己的玩具、看电视等等现象,这也引发了该论文的选题。餐具是儿童吃饭不可或缺的用具,餐具不仅要满足基本的物质功能,而且要满足一定的精神功能,所以,将餐具的物质功能与精神功能很好的融合成为未来儿童餐具发展的一个不错的方向。如何使餐具更具吸引力来引起孩子的注意,趣味性的融入不失为一个解决问题的好方式,从趣味性入手对儿童餐具进行设计,不但增加孩子与产品之间的交流与互动,而且也为产品注入了活力,使得产品更具亲和力,使得孩子不但能够享受吃饭的欢快过程,同时以无形的力量教育引导孩子,培养孩子正确的饮食方式,养成良好的习惯。本论文主要分为六大章,首先从趣味性的概述入手,了解趣味的内涵与趣味性设计,归纳总结出趣味性设计常用的表现手法、儿童餐具趣味性设计的思想来源等。然后通过对目标群体的界定(3-6岁),了解该目标群体的生理、心理及认知特点,分析其目标群体的需求。另外,经过大量资料与文献的收集与主要儿童餐具品牌市场调查,对国内外儿童餐具趣味性设计的形式、特点等进行概括总结。并立足于理论知识包括儿童心理学、儿童认知和心理、产品设计等相关理论对儿童趣味性餐具设计的内容进行详细的概述分析,从感官、使用、结构以及互动方面入手进行趣味性设计的阐释。归纳总结出适合儿童趣味性餐具设计的原则进而指导设计实践。培养儿童良好的用餐习惯及方式,引导儿童独立用餐是每个家长最关心和感到无助的事。通过深入挖掘儿童的需求和用餐习惯及方式,设计一套能够引导儿童用餐、促使儿童养成用餐好习惯的儿童餐具显得尤为重要。本论文以趣味性为切入点,将趣味性同儿童餐具更好的结合,使儿童餐具更具趣味性,更加能够吸引孩子,进而增加孩子对用餐的兴趣。
【学位授予单位】:福州大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2015
【分类号】:TS972.23

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