收藏本站
《福建师范大学》 2011年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

基于学习策略的汉语作为第二语言语法偏误研究

李菡幽  
【摘要】:语法偏误研究是汉语作为第二语言教学中的一个重要课题,也是近年来研究的一个热点问题。同时,随着人们对学习者心理认知机制的逐步重视,对学习者学习策略的研究也引发了人们的兴趣,但是将二者结合起来,从学习策略角度对汉语语法偏误进行研究,探讨学习策略与语法偏误之间的关系,这方面的研究则尚未见到。本文作了这一方面的尝试。为达到这一研究目的,我们建立了一个10万字的汉语作为第二语言学习和汉语作为第一语言学习的平行语料库,与此同时,对每一个语料生成者的学习策略进行了调查和访谈,并对其中两名学习者进行了为时两年的跟踪观察,在此基础上,我们以定量分析和定性分析、静态研究和动态研究相结合的方法,从学习策略角度出发,对汉语作为第二语言的语法偏误进行了较为深入的研究。研究结果表明:偏误成因可以分为根源和诱因两个不同的层面,根源包括L1和L2之间的语言和文化的差异,学习者的个体差异、学习环境的差异;诱因则是学习者的学习策略。诱因的形成要以根源为基础,而根源必须通过诱因起作用。研究结果还表明,学习者的语法偏误与学习策略呈显著负相关,同一个语法偏误是多个学习策略共同作用的结果,同时,学习策略的动态变化也会对语法偏误的动态变化产生影响。针对语法偏误和学习策略的这些特点,本文最后分别从“教师如何教”和“学生如何学”的角度对教学提出了自己的建议。
【学位授予单位】:福建师范大学
【学位级别】:博士
【学位授予年份】:2011
【分类号】:H195

【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 罗青松;外国人汉语学习过程中的回避策略分析[J];北京大学学报(哲学社会科学版);1999年06期
2 亓华;日本留学生汉语语段表达中母语“た”的特殊迁移现象分析[J];北京师范大学学报(人文社会科学版);2000年06期
3 崔立斌;;语言棱镜中的“存在”——从汉韩存在句之差异看韩国学生汉语学习偏误[J];北京师范大学学报(社会科学版);2007年04期
4 赵维东;;韩国留学生汉语交际策略分析[J];长春大学学报;2007年05期
5 李姝;;试析同义词“常常”和“常”的习得[J];成人教育;2007年03期
6 肖静;王惠莲;;以英语为母语的外国留学生“了”的偏误分析——基于HSK动态作文语料库[J];大众文艺(理论);2009年01期
7 冯杨;;留学生时间词语偏误原因分析[J];大众文艺;2010年03期
8 文秋芳,王立非;中国英语学习策略实证研究20年[J];外国语言文学;2004年01期
9 宗廷虎;一部创获迭出的修辞学新著——评谭学纯、朱玲《广义修辞学》[J];外国语言文学;2004年01期
10 秦晓晴;;第二语言学习策略研究的理论和实践意义[J];国外外语教学;1996年04期
中国博士学位论文全文数据库 前5条
1 张静;从学习者个体差异看人格特质、语言学习策略和英语语言能力的关系[D];上海外国语大学;2010年
2 张晓路;沉浸式项目中的汉语学习者个体差异研究[D];华东师范大学;2006年
3 吴勇毅;不同环境下的外国人汉语学习策略研究[D];上海师范大学;2007年
4 李恩华;“V到+NP、V在+NP”的句法语义汉韩对比研究及其理论应用[D];上海外国语大学;2008年
5 王瑞;母语为英语的汉语学习者词汇心理表征发展过程与造词偏误的心理机制研究[D];北京语言大学;2009年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 陶凤鸣;外国留学生汉语学习策略研究[D];重庆大学;2002年
2 周磊;中级水平韩国留学生语言学习策略与汉语听力理解的关系研究[D];北京语言大学;2004年
3 鄢胜涵;留学生汉语词汇学习策略的研究[D];北京语言大学;2004年
4 强薇;留学生汉语词汇学习策略研究[D];北京语言大学;2005年
5 李雅梅;泰国学生汉语词汇学习策略调查研究[D];云南师范大学;2005年
6 邢程;初级阶段越南留学生学习动机和学习策略研究[D];广西师范大学;2005年
7 海珂;留学生汉语口语交际策略研究[D];华东师范大学;2006年
8 李培;中级水平韩日留学生词汇学习策略与词汇学习效果的关系研究[D];北京语言大学;2006年
9 李姜;初级水平留学生汉语口语学习策略的研究[D];北京语言大学;2007年
10 狄蓉;初中级留学生汉语听力理解中的元认知策略[D];上海外国语大学;2007年
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 谭文旗;换一个角度打量语文——言语教学探讨[J];阿坝师范高等专科学校学报;2003年03期
2 蒋娟;浅谈中国传统思维方式对英语学习的负效应[J];阿坝师范高等专科学校学报;2004年01期
3 黄砾卉;张庆林;陈宁;;论批判性思维训练与问题解决教学的有效结合[J];阿坝师范高等专科学校学报;2006年01期
4 苗琴;;浅谈英语词汇教学[J];阿坝师范高等专科学校学报;2006年S2期
5 邓万学;;影响英语专业听力理解的重要因素及应对策略[J];阿坝师范高等专科学校学报;2007年01期
6 刘元春;;校园bbs语言概观[J];阿坝师范高等专科学校学报;2008年02期
7 太扎姆;;试论四川方言区藏族学生学习普通话的学习策略[J];阿坝师范高等专科学校学报;2008年02期
8 覃江华;;典籍英译中语篇衔接手段的翻译策略初探——以《论语》的六种英译为例[J];阿坝师范高等专科学校学报;2008年04期
9 蔡勇;;在数学课堂中提高学生的参与能力[J];阿坝师范高等专科学校学报;2008年S1期
10 杨灿辉;;物理教学中要善于发现和解决学生的疑眼[J];阿坝师范高等专科学校学报;2008年S1期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 张玉军;;系统功能语言学的核心思想在综合英语教学中的应用[A];语言与文化研究(第九辑)[C];2011年
2 张德凤;;非英语专业学生词汇学习策略对比研究[A];语言与文化研究(第九辑)[C];2011年
3 吕乔;;日语“人(ひ と)”和汉语“人家”的自称用法对比[A];首届海峡两岸外语教学与研究学术研讨会暨福建省外国语文学会2011年会论文集[C];2011年
4 陆红艳;;非范畴化视角下的多义性分析[A];首届海峡两岸外语教学与研究学术研讨会暨福建省外国语文学会2011年会论文集[C];2011年
5 谢婷玉;;原型理论在英语学习型词典释义中的应用——以《牛津高阶英语学习词典》(第八版)为例[A];首届海峡两岸外语教学与研究学术研讨会暨福建省外国语文学会2011年会论文集[C];2011年
6 黄惠铮;;试析基础法语课堂中的回避现象[A];首届海峡两岸外语教学与研究学术研讨会暨福建省外国语文学会2011年会论文集第二辑[C];2011年
7 赵肖;;语篇衔接理论研究回顾与展望[A];首届海峡两岸外语教学与研究学术研讨会暨福建省外国语文学会2011年会论文集第二辑[C];2011年
8 沈理明;毛群燕;;将精加工策略运用于化学探究学习的研究[A];中国化学会第28届学术年会第16分会场摘要集[C];2012年
9 付莉;;基于语言交际合作原则的高校德育教育用语分析初探[A];着力提高高等教育质量,努力增强高校创新与服务能力——北京市高等教育学会2007年学术年会论文集(上册)[C];2008年
10 许秋寒;于书诚;郭力;马小垒;;来华留学生汉语学习动机调查[A];北京高校来华留学生教育研究[C];2008年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 邱闯仙;现代汉语插入语研究[D];南开大学;2010年
2 曲丽玮;元刊杂剧复字词汇研究[D];南开大学;2010年
3 张喜荣;英汉叙述语篇参与者标识手段对比研究[D];上海外国语大学;2010年
4 王沁;思维风格、听力学习策略与学业成绩[D];上海外国语大学;2010年
5 吴菲;英语写作教学中教师语法错误反馈有效性的实证研究[D];上海外国语大学;2010年
6 张静;从学习者个体差异看人格特质、语言学习策略和英语语言能力的关系[D];上海外国语大学;2010年
7 胡洁;建构视角下的外宣翻译研究[D];上海外国语大学;2010年
8 陈佳;论英汉运动事件表达中“路径”单位的“空间界态”概念语义及其句法—语义接口功能[D];上海外国语大学;2010年
9 马欣;非英语专业大学生元认知策略培训个案研究[D];上海外国语大学;2010年
10 仇贤根;外宣翻译研究[D];上海外国语大学;2010年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 张立改;运用策略训练提高大学生英语阅读自主性的实证研究[D];河北大学;2009年
2 曹静;语篇动态性的系统功能语言学研究[D];河北大学;2007年
3 吴丹;语言学术语汉译规范化研究[D];南昌航空大学;2010年
4 宫国华;国际商务信函的语域分析[D];南昌航空大学;2010年
5 涂姝婕;内/外向性格与语言学习策略使用的研究[D];南昌航空大学;2010年
6 龙晓花;英汉指称照应对比研究及其翻译策略[D];南昌航空大学;2010年
7 李敏;对罗斯福和奥巴马就职演说的及物性分析[D];山东科技大学;2010年
8 谭瑾;现代汉语认知称谓词的隐喻及转喻研究[D];山东科技大学;2010年
9 孙霞;文化视角下《围城》中隐喻的翻译研究[D];山东科技大学;2010年
10 宋婷婷;元认知策略在山东科技大学英语口语学习中的实证研究[D];山东科技大学;2010年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 姜红;;动结式中补语语义歧指现象分析[J];安徽大学学报(哲学社会科学版);2007年01期
2 朱景松;;补语意义的引申和虚化[J];安徽师大学报(哲学社会科学版);1987年04期
3 徐茗;比字句结果项与比较点的联系[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2005年02期
4 栗依冰,吴国来;大学生英语学习焦虑的调查研究[J];保定师范专科学校学报;2004年03期
5 马燕华;中级汉语水平留学生听力跳跃障碍的实现条件[J];北京大学学报(哲学社会科学版);1999年05期
6 罗青松;外国人汉语学习过程中的回避策略分析[J];北京大学学报(哲学社会科学版);1999年06期
7 钱旭菁;汉语阅读中的伴随性词汇学习研究[J];北京大学学报(哲学社会科学版);2003年04期
8 钱旭菁;;汉语语块研究初探[J];北京大学学报(哲学社会科学版);2008年05期
9 崔永华;关于汉字教学的一种思路[J];北京大学学报(哲学社会科学版);1998年03期
10 费锦昌;对外汉字教学的特点、难点及其对策[J];北京大学学报(哲学社会科学版);1998年03期
中国重要会议论文全文数据库 前1条
1 ;上海华理催化净化器有限公司新产品简介[A];汽车催化净化技术产业化与发展战略研讨会专集[C];1999年
中国重要报纸全文数据库 前1条
1 严云受;[N];光明日报;2002年
中国博士学位论文全文数据库 前3条
1 李锦姬;现代汉语补语研究[D];复旦大学;2003年
2 王建勤;外国学生汉字构形意识发展的模拟研究[D];北京语言大学;2005年
3 王洁;汉语中介语偏误的计算机处理方法研究[D];北京语言大学;2008年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 郝美玲;交际策略在交际能力中的作用[D];北京语言文化大学;2000年
2 赵秀芬;汉泰趋向补语对比研究[D];北京语言文化大学;2000年
3 卜佳晖;汉语教师课堂语言输入特点分析[D];北京语言文化大学;2000年
4 刘谦功;外国学生汉语让步式复句习得研究及教学新思路[D];北京语言文化大学;2000年
5 林勇明;泰国学生汉语定语顺序的偏误分析及其习得顺序[D];北京语言文化大学;2000年
6 程丽丽;补语语义指向研究[D];首都师范大学;2001年
7 林载浩;韩国学生习得“把”字句情况的考察及偏误分析[D];北京语言文化大学;2001年
8 刘召兴;汉语多义动词的义项习得过程研究[D];北京语言文化大学;2001年
9 宋刚;汉语名词习得中的中介词缀研究[D];北京语言文化大学;2001年
10 张林军;师生互动与学习者语言交际能力的发展[D];北京语言文化大学;2002年
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 柴雅萍;董春梅;;采取有效的英语口语学习策略 提高英语学习效率[J];新疆农业职业技术学院学报;2004年04期
2 柴雅萍;;浅谈英语口语学习策略[J];新疆职业技术教育;2005年04期
3 俞米微;;浅谈大学英语写作课教学中教学策略与学习策略[J];中国科技信息;2007年02期
4 芮晓玮;;外国学生汉字教学调查报告[J];文教资料;2010年10期
5 项成东;错误起因,学习策略与外语教学[J];池州师专学报;1995年02期
6 李阔;重视影响高校学生外语学习的因素[J];哈尔滨学院学报;2003年10期
7 李成,李江,贾宏;对大学英语教学现状与学生学习策略的调查和思考——兼析石河子大学商学院大学英语教学改革的途径[J];太原教育学院学报;2003年S1期
8 徐子亮;中外学生二语学习策略的相异性研究[J];暨南大学华文学院学报;2003年03期
9 温剑波;英语学习者学习风格与学习策略调查研究[J];辽宁教育行政学院学报;2004年01期
10 赵欣;关于教师与非英语专业学生英语学习策略观点的研究[J];内蒙古工业大学学报(社会科学版);2004年01期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 于璐;;Learning strategies used by high-proficiency and low-proficiency listeners—A study on language learning strategies of non-English majors[A];教育技术应用与整合研究论文[C];2005年
2 林海英;;大学英语词汇教学可选策略初探[A];福建省外国语文学会2005年年会暨学术研讨会论文集[C];2005年
3 任玉丹;边玉芳;;学习策略对学生数学素养的影响研究——来自PISA2003的数据[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年
4 高丙成;刘儒德;;小学高年级学生学习策略的特点及类型分析[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年
5 张绍礼;赫秋菊;;体育教育专业学生运动技能学习策略的现状调查与分析[A];第七届全国体育科学大会论文摘要汇编(一)[C];2004年
6 周国韬;张平;;小学生学习策略、自我效能感和学业成绩关系的研究[A];全国第七届心理学学术会议文摘选集[C];1993年
7 刘丙元;;师范生学习归因、学习策略与学习成绩关系的研究[A];山东省师范教育学会2002年度师范教育研究优秀成果论文集[C];2002年
8 张军华;;对学习策略发展性研究中矛盾结论的思考[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年
9 王筱枚;赵俊峰;;中等职业学校学生学习策略应用特点调查研究[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年
10 李凌云;刘电芝;何华;;小学五年级儿童数学学习策略干预对改善其执行功能的研究[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 山东省高密市注沟小学 翟锡魁;也谈学习策略[N];学知报;2010年
2 贵州安顺西秀区宁谷职业中学英语教师 管龙;培养初中生英语“学习策略”的浅探[N];学知报;2010年
3 方克敏;论外语教学中的学习策略[N];经济信息时报;2008年
4 西和县南关小学教师 方朵;强化策略教育提高学习效率[N];陇南日报;2010年
5 大方县百纳民族中学 方丽;浅谈英语教学中的学习策略[N];贵州民族报;2011年
6 秦业权 褚玉龙;这样的学习气氛有望成就“非凡”天才[N];经济参考报;2004年
7 山东省青州市弥河初级中学 张凤华 田瑞英;转变学习方式 提高学习能力[N];学知报;2011年
8 李翠兰;教给学生学习策略 培养学生创新能力[N];广元日报;2009年
9 江苏省海安高级中学 吉传勇;如何借鉴国外英语教学模式[N];成才导报.教育周刊;2005年
10 刘利民 四川大学外国语学院;从外语能力到数理性认知学习策略[N];中国社会科学报;2011年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 李菡幽;基于学习策略的汉语作为第二语言语法偏误研究[D];福建师范大学;2011年
2 李郁;意识学习与学习策略使用的相关性研究[D];上海外国语大学;2011年
3 熊苏春;在网络环境下大学生语言学习焦虑与学习策略使用之关系研究[D];上海外国语大学;2012年
4 张静;从学习者个体差异看人格特质、语言学习策略和英语语言能力的关系[D];上海外国语大学;2010年
5 张晶;非英语专业本科生学习策略与英语实际运用能力的研究[D];吉林大学;2004年
6 杜晓新;学习困难儿童学习策略训练模式的构建与实践[D];华东师范大学;2006年
7 周永垒;学习困难生的学习策略研究[D];辽宁师范大学;2004年
8 何斌;基于可拓逻辑的机器学习理论与方法[D];华南理工大学;2005年
9 吴勇毅;不同环境下的外国人汉语学习策略研究[D];上海师范大学;2007年
10 张敏;教师自主学习调节模式及其机制[D];浙江大学;2008年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 邵新光;学习策略及其在小学初级阶段英语学习中的作用[D];山东师范大学;2003年
2 石建新;掌握中学物理学习策略的研究[D];华中师范大学;2003年
3 蒋京川;成就目标定向与班级动机氛围、学习策略、学业成绩的关系研究[D];华中师范大学;2004年
4 吕天一;在高中英语教学中应用元认知指导学习策略的可行性[D];辽宁师范大学;2004年
5 张亚玲;学习动机与学习策略的实验研究[D];首都师范大学;2000年
6 姚琴;中学生与大学生学习策略之对比研究[D];苏州大学;2002年
7 万新宇;思想政治课学习策略探究[D];东北师范大学;2003年
8 董宁;大连海事大学航海类专业学生英语听说学习策略研究[D];大连海事大学;2010年
9 邓方君;高中生英语学习动机和学习策略的研究[D];重庆大学;2010年
10 初浩楠;论高中英语元认知学习策略[D];华中师范大学;2001年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026