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初中思想品德微课程教学设计研究

陈筱  
【摘要】:以移动设备为代表的新媒体的出现和发展推动了信息交流的迅猛发展,促使人们生活与学习方式朝微型化、便捷化、高效化的趋势发展。当今思想品德课也倍受信息技术的冲击与影响,因此,探寻一套更为微型化、便捷化、高效化的学习模式是必要的。微课程的产生为思想品德课的改革提供了契机。本文在国内外微课程相关文献研究的基础上,结合初中生教学实际情况和学生需求,提出设计思想品德微课程教学设计开发步骤,针对开发步骤设计“知识点讲授类”、“活动探究类”、“复习讲评类”的微课程个案,并将个案运用课堂教学实践,通过对照组实验,探究微课程教学运用效果。本文通过对初中思想品德教学微课程开发研究的探寻,旨在寻找将信息技术融合进传统教学的新途径,促进教学效率的提高。


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