湖南新教育运动研究（1915-1930）

【摘要】：在新文化运动和“五四”运动的时代潮流中,1915年至1930年湖南开展了轰轰烈烈的新教育运动,促进了近代湖南教育事业的革新与发展。本文较为全面系统地阐述了湖南新教育运动的演进历程,分析了湖南新教育运动的主要构成,揭示了湖南新教育运动取得的成就,总结了湖南新教育运动的启示意义。在占有大量翔实史料的基础上,本文从教育的变迁、运动的结构、成就的评价这三个视角出发,运用文献法、历史法等教育科学研究方法,梳理、发掘了湖南新教育运动中不同时期的教育思潮、教育活动、教育团体、教育报刊等方面的变化情势,立体展现了这十五年期间湖南新教育的发展场景和运动特色,探析了湖南新教育运动对湖南教育近代化、湖湘文化传承弘扬的积极影响。