收藏本站
《福建师范大学》 2001年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

初中生物实验探究教学模式与创造力培养

陈美玲  
【摘要】: 本文对国内外创造教育理论及实验探究教学模式理论作了较为 深入的探讨。作者认为,着力推行实验探究教学法模式,是培养学 生创造力的有效手段,遵循了素质教育的有关要求。 作者从96年12月至2000年7月进行了为期三年的课题实践。 根据实验探究教学模式的原则,采用等组实验、轮组实验的方法, 在实验班开展实验探究教学,激发学生主动参与,学会观察,学会 提问,学会探究,在探究中通过思维加工,对实验现象进行分析与 研究,进而提高学生创造力。 作者在三年的课题实践中,对学生的学业成绩采用了T检验、 Z检验进行检测,同时对学生学习兴趣和习惯变化进行调查分析, 对学生的创造能力也做了测试。 结果表明:在初中开展生物实验探究教学有助于提高学生的创 造力。
【学位授予单位】:福建师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2001
【分类号】:G633.91

【引证文献】
中国期刊全文数据库 前2条
1 刘武艺;;中学生物学实验课程科学探究能力的评价方式[J];考试周刊;2011年04期
2 曹华;;浅谈新课程背景下的初中生物教学[J];新课程学习(上);2011年02期
中国硕士学位论文全文数据库 前3条
1 陈珺;高三生物复习教学策略的研究[D];苏州大学;2011年
2 刘薇;探究理念下的初中生物实验教学研究[D];山东师范大学;2009年
3 吴晓端;河源市农村高中生物探究性实验教学研究与实践[D];广州大学;2012年
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 胡炳初;化学创造教育的模式与操作[J];化学教育;1999年02期
2 高慎英;创造教学实验分类研究[J];教育导刊;1996年11期
3 赵学勤;创新能力培养与学生质量评价策略[J];教育理论与实践;2000年01期
4 毕晓白,张志文;培养学生科学探究能力初探[J];课程.教材.教法;2000年09期
5 黄丹青;开展实验探究教学的尝试[J];宁德师专学报(自然科学版);1999年03期
6 张为民;美国中学生物学教学一瞥[J];中学生物教学;2000年01期
7 林静;课堂教学中的探究式学习[J];中学生物教学;2000年05期
8 陈美玲;生物实验探究与创新实践[J];中学生物教学;2001年03期
9 褚颖,毛慧芬;“探索─实践”生物学实验课教学[J];生物学教学;1999年04期
10 江岚;实验观察课堂教学模式的探索[J];生物学教学;1999年04期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 向才素;试论中学生物学探究式教学法的运用[J];阿坝师范高等专科学校学报;2003年04期
2 李存峰;曹光法;葛明贵;;当代大学生创造性人格的心理分析与培养[J];安徽广播电视大学学报;2008年03期
3 李修元;创新学习心理素质教育初探[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2003年05期
4 沈加君;周桂芹;;培养创新人才的人格因素探析[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2008年05期
5 王富平;创新学习素质结构初探[J];宝鸡文理学院学报(社会科学版);2000年04期
6 江金波;刘泽奖;;高校创新型人才培养模式研究——基于理工科背景旅游管理专业的实践探索[J];教育与教学研究;2010年08期
7 赵尚松;近年来“创新教育”研究综述[J];巢湖学院学报;2005年01期
8 孙建春;贾碧;陈登明;;论校内资源与应用型人才培养[J];重庆科技学院学报(社会科学版);2011年02期
9 刘红军;高层次创造性人才的内涵与素养[J];中国人才;2002年05期
10 杨彦文;;成人远程教学创新发展的对策性思考[J];成人教育;2007年02期
中国重要会议论文全文数据库 前5条
1 金朝辉;;中学化学课堂创新教育模式初探[A];湖北省中学化学“两学会”第七届会员代表大会文件和论文集[C];2007年
2 周军;魏秉国;王素霞;李利珍;王殿宾;;在高职院校大学物理教学中实施STS教育的探索与实践[A];濮阳市首届学术年会论文选编[C];2006年
3 赵玉芬;;如何培养学生的创新能力[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(英语专辑)[C];2006年
4 郑世杰;;生物实验教学中开展研究性学习的尝试[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(理科专辑)[C];2006年
5 陈建明;;化学实验改革与创造性人格塑造[A];中国化学会关注中国西部地区中学化学教学发展论坛论文集[C];2007年
中国博士学位论文全文数据库 前4条
1 张恺;基于DEA和多元智能的教育信息管理理论与模型研究[D];天津大学;2010年
2 周海涛;走向创新时代的大学课程发展[D];华东师范大学;2002年
3 姜丽华;论学生创新能力的培养[D];华东师范大学;2007年
4 唐仁春;我国普通高校本科生综合素质多重视角评价研究[D];中南大学;2009年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 傅仲斌;自主学习在高职院校音乐教育中运用之研究[D];福建师范大学;2009年
2 杨刚;美国科学教师科学探究能力培养的课程模式范例探析[D];西南大学;2011年
3 楼连娣;知识基础和认知评价对创新观念生成的影响研究[D];华东师范大学;2011年
4 占凤;探究性学习在农村初中生物实验教学中的应用[D];华中师范大学;2011年
5 郭静;中学化学教师及化学师范生科学探究能力发展现状的调查研究[D];陕西师范大学;2011年
6 于远远;中美高中生物主流教材的比较研究[D];陕西师范大学;2011年
7 王溥辰;在包头市高职体育教学中实现学生德育渗透的探究[D];内蒙古师范大学;2011年
8 宋长春;模糊信息容忍程度对英语词汇学习策略选择的影响[D];辽宁师范大学;2011年
9 赵婧;四套初中生物新教材生物与环境专题内容的比较分析[D];天津师范大学;2011年
10 李京坤;初中生物实践教学中学生探究能力的培养[D];内蒙古师范大学;2011年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 赵晓煜;生物探究教学的尝试[J];安徽教育;2002年20期
2 黄荣嘉;;浅谈高三生物复习之策略[J];成功(教育);2009年07期
3 樊绵江;;浅谈新时期的生物教学策略[J];成功(教育);2009年10期
4 董菲;;新课程理念下如何开展中学探究实验教学[J];当代教育理论与实践;2011年04期
5 何克抗;建构主义——革新传统教学的理论基础(中)[J];电化教育研究;1997年04期
6 李正坤;;探究式学习的课堂教学策略[J];广西教育;2006年11期
7 张伯乾;;验证性、综合设计性、创新研究性实验与开放实验[J];高校实验室工作研究;2003年04期
8 刘争争;探究教学及其在中学生物教学中的应用[J];贵州教育学院学报(自然科学);2004年04期
9 徐翔,陈系林,万时能;一个生物实验的改进[J];中小学实验与装备;2003年06期
10 陈淳;陈光辉;;验证性实验与探究性实验的整合[J];中小学实验与装备;2006年01期
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 倪明;中学生物学探究式教学模式与学生主体性培养的研究[D];福建师范大学;2002年
2 潘文;中、美初中生物(科学)课程改革比较初探[D];福建师范大学;2002年
3 姚育青;初中生物探究性教学的实验研究[D];福建师范大学;2002年
4 徐建英;中学生物学实验探究教学研究[D];山东师范大学;2003年
5 陈少刚;高中生物开放式实验教学探究[D];东北师范大学;2004年
6 沈婷华;在中学生物实验教学中培养创新能力的探索与实践[D];东北师范大学;2004年
7 蒋炳军;初中生物课堂探究教学实施策略研究[D];广西师范大学;2004年
8 常淑红;济南市高中生物新课程实验教学现状的调查研究[D];山东师范大学;2006年
9 郑春旺;中学物理探究性实验教学的研究[D];江西师范大学;2005年
10 王栋;中学生物实验室开放教学探究[D];西北师范大学;2006年
【二级引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前9条
1 王子龙;John Richard Schrock生物教育思想研究[D];山东师范大学;2011年
2 高秋菊;中学生物探究式教学设计研究[D];广西师范大学;2011年
3 刘俊廷;探究理念下的高中生物板书设计[D];山东师范大学;2011年
4 王爱梅;探究理念下的中学生物学教案设计[D];山东师范大学;2011年
5 冯卫琴;呼和浩特市普通中学初中生物探究实验实施现状的调查分析[D];内蒙古师范大学;2010年
6 丁立中;中学生物学生命科学史教育的内容与方法[D];山东师范大学;2010年
7 马坤;新课改背景下高师生物实验教学的对策研究[D];长春师范学院;2012年
8 王丽娜;初中生物实验探究教学培养学生创新能力的实践探索[D];苏州大学;2012年
9 王海娟;以创新能力培养为核心研究初中生物工程实验设计[D];上海交通大学;2012年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前2条
1 项贤明;走出传统的教育学理论体系——泛教育理论的哲学建构[J];华东师范大学学报(教育科学版);1996年02期
2 刘文明;;促进高中学生创造能力发展的实验报告[J];中国教育学刊;1991年03期
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 汪洁;初中生物“导学探究式”教学模式探讨[J];淮北煤师院学报(自然科学版);2003年04期
2 朱建国;语文教学中创造力培养的障碍及对策[J];小学教学参考;1999年11期
3 周益华;论大学生素质教育中的创造力培养[J];重庆广播电视大学学报;2002年01期
4 王明媚;浅谈写作教学创造力的培养[J];昭乌达蒙族师专学报;2003年04期
5 高平中;化学教学中对学生创造力培养的探索[J];化学教学;1998年10期
6 雷爱华;课堂教学中学生创造力培养的策略[J];教学与管理;2000年09期
7 田友谊;;多元智能理论视野下的创造力培养[J];现代教育科学;2006年11期
8 王泓萱;;从创造力心理教育看波兰教师创造力的培养[J];中国民族教育;2008年10期
9 王桂芬;;从孟扬的成长过程看早期幼儿的创造力培养[J];现代中小学教育;1990年04期
10 邱永渠;重视创造力培养 推进素质教育[J];江西教育科研;1999年04期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 黄绍书;万大林;;穆宾巴效应的实验探究及分析[A];第六届全国高等学校物理实验教学研讨会论文集(下册)[C];2010年
2 王加好;;论创造力的结构[A];中国心理卫生协会第六届学术研讨会暨第二届全国心理咨询师大会论文集[C];2011年
3 曾国琼;;创设问题情境 实施实验探究 培养创新能力[A];第四届全国中学化学教学研讨会论文集(二)[C];2004年
4 夏利君;;让实验体验插上探究的翅膀——实验探究策略学习《盐类水解》中活泼金属对盐水解的影响[A];中国教育学会化学教育专业委员会“十一五”规划课题:《高中化学教学与学生探究能力的发展》中期成果——论文与案例(部分)[C];2007年
5 谭宗俊;;从课外实验探究中培养学生的科学素养[A];第四届全国中学化学教学研讨会论文集(二)[C];2004年
6 康娜;;实验探究教学设计初探[A];第六届甘肃省中学化学教学经验交流会论文集[C];2005年
7 吉光梅;;如何实施实验探究教学法[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(理科专辑)[C];2006年
8 汪卫敏;;校本课程之化学实验探究一例[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(理科专辑)[C];2006年
9 梁庆兰;;卤化银演示实验探究[A];甘肃省化学会成立六十周年学术报告会暨二十三届年会——第五届甘肃省中学化学教学经验交流会论文集[C];2003年
10 田爱泽;;二氧化碳和一氧化碳(第一课时)教学设计[A];河北省教师教育学会第一届教学设计创新论坛论文集[C];2011年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 贵州安顺平坝县十字中学 化学教师 甘合林;深入实践才能做好实验[N];学知报;2010年
2 洛宁一高中 王蒙;重视化学实验探究 培养学生创新能力[N];学知报;2011年
3 河南省新野县第一高级中学 刘瑞霞;加强实验探究学习 提高学生综合素质[N];学知报;2010年
4 本报记者 李茂 编译;创造力培养:不要对结果过度关注[N];中国教师报;2010年
5 记者 苏军;应试教育阻碍创造力培养[N];文汇报;2010年
6 江苏省建湖县近湖中学 万一萍;初中生物课堂应加强环境意识的教育[N];学知报;2010年
7 广元市元坝区卫子初级中学 康仕川;初中生物的探究式学习[N];广元日报;2010年
8 安顺市开发区小屯中学 潘莉;如何上好初中生物课[N];贵州民族报;2010年
9 四川省江油市华丰初级中学校 杨华;初中生物教育中的功利性与危害[N];学知报;2010年
10 ;香港青少年创造力培养重在团队操作[N];北京日报;2000年
中国博士学位论文全文数据库 前5条
1 黄鹤;初中生物学科探究教学现状分析[D];东北师范大学;2012年
2 周春水;问题与创造[D];中共中央党校;2001年
3 徐韵;纯真并快乐着[D];南京师范大学;2005年
4 赵逸庶;高中物理科学探究活动实施现状研究[D];西南大学;2011年
5 侯新杰;物理学史与物理教学结合的理论与实践研究[D];华东师范大学;2005年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 陈美玲;初中生物实验探究教学模式与创造力培养[D];福建师范大学;2001年
2 周清广;中学化学实验探究教学方式实施的研究[D];华中师范大学;2006年
3 谢海荣;新课标高中物理实验有效教学初探[D];四川师范大学;2010年
4 白然;信息技术环境下初中物理探究教学模式研究[D];河北大学;2005年
5 吕妍;初中化学教学中开展实验探究式学习的探索与实践[D];辽宁师范大学;2005年
6 田明丽;大学物理实验探究教学设计研究[D];西南师范大学;2005年
7 朱福岚;高中化学双语课程的探索与实践[D];南京师范大学;2003年
8 张玉兰;高中化学探究式课外活动的实践尝试[D];内蒙古师范大学;2005年
9 徐建英;中学生物学实验探究教学研究[D];山东师范大学;2003年
10 陈守涛;人文精神下的初中生物“三四五”教学模式研究[D];山东师范大学;2011年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026