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《福建师范大学》 2001年
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论学生数学素质的培育

颜星华  
【摘要】: 本文试对数学素质教育的有关问题进行理论方 面的探讨。 就象今天识字、阅读一样,数学成为公民必需的文化素 养,我国在儒家文化和考试制度的传统影响下,学生具有 较强的记忆能力、计算能力和解题技巧,而联系生活应用 数学能力和创新能力较弱。因而在数学素质教育上,就不 仅要重视学生数学基本知识和技能的培养,也要培养学生 应用数学知识的意识和欲望,激励学生的创新意识,同时, 关注每一个学生在情感态度、思维能力等多方面的进步, 为学生终身学习和可持续发展提供基础,使数学溶入人的 整体素质,成为世界观的一部分。也就是说,按“大众数 学”的观点,我们数学素质教育所追求的目标是:让孩子 喜欢数学!让不同的孩子学习不同的数学。从而提高全体 学生的数学素质,使他们的主体人格得到生动活泼的全面 发展,具有强烈创新意识和能力。
【学位授予单位】:福建师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2001
【分类号】:G633.6

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【引证文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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【共引文献】
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中国博士学位论文全文数据库 前10条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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中国博士学位论文全文数据库 前1条
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【二级参考文献】
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