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《福建师范大学》 2003年
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关于加强中学语文人文教育的思考

郭丽华  
【摘要】: 无论是整个世界教育发展趋势还是中国正在全面推行的素质教育,都越来越重视人文教育,重视培养学生的人文精神。长期以来,我国教育特别是基础教育,由于受“应试教育”影响,以分数取人,忽视学生人文精神的培养。这种状况,与知识经济时代对创新人才的要求、对教育的要求已不相适应。本文在吸收前人研究人文教育的理论成果的基础上,结合本人八年来从事中学语文教学工作的实践和体会,针对当前中学语文教育重“工具”轻“人文”的状况,对其进行了比较系统、全面的探讨,并具体论述关于加强中学语文人文教育的途径及方法:一、更新语文教育观念;二、构建新型师生关系;三、改革语文课程和教材;四、采用灵活多样的教法;五、利用多媒体辅助教学来优化教学手段;六、改革语文教学评价体系;七、提高语文教师人文素质,发挥言传身教作用。
【学位授予单位】:福建师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2003
【分类号】:G633.3

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【引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前8条
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