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《福建师范大学》 2003年
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中等职业技术学校学生自主管理模式初探

高爱晟  
【摘要】: 中等职业技术学校办学就是要按教育规律从学生的身心发展需要出发,从社会的发展需要出发,通过自主管理培养学生成为具有全面素质和综合职业能力的生产第一线的高素质的劳动者。本文对“中等职业技术学校学生自主管理模式”的涵义、理论依据、操作原则、培养目标及实施途径进行了详细探讨。笔者认为,学生自主管理是真正关注学生主体性发展,促进学生身心和谐发展,以适应未来社会发展需要的新型人才培养方式。
【学位授予单位】:福建师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2003
【分类号】:G717

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【引证文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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中国硕士学位论文全文数据库 前2条
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【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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【共引文献】
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国硕士学位论文全文数据库 前1条
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【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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中国硕士学位论文全文数据库 前3条
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【二级参考文献】
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【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国博士学位论文全文数据库 前10条
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6 王峻;中等职业技术学校文科类学生口语交际能力培养探究[D];华东师范大学;2002年
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