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《福建师范大学》 2003年
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中小学校内结构工资制运行模式研究

许苹  
【摘要】: 结构工资作为一种有别于单一工资的工资形式,其优点在于能够更好地发挥工资的激励功能。在我国中小学的分配制度改革过程中,实行校内结构工资制,是学校内部管理体制改革的重要内容,是激励教师教育教学积极性、创造性的重要手段。本文运用现代学校管理学的理论观点,采用定性研究为主、定量研究为辅的方法,对福建省中小学校内结构工资制运行模式进行个案研究。通过调查分析发现,在现行的结构工资方案的设计思路、主要内容和运行情况等方面存在许多可取之处,结构工资的实施取得了一定成效,但同时也存在不足。随着校内结构工资制改革的深入,需要探索一种新的运行模式:确立薪点制和薪等制合理结合的操作模式,并在实施过程中坚持以人为本的管理理念,构建新的教师评价体系,采取一系列改革的配套措施。通过构建新模式,有利于增强校内结构工资制的操作性,有利于校内结构工资制的推广,有利于推动学校内部管理体制的整体改革。
【学位授予单位】:福建师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2003
【分类号】:G637.5

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