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《福建师范大学》 2003年
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中专学生数学学习现状及数学教学对策

钟家龙  
【摘要】: 本文撰写人钟家龙,1989年毕业于福建师大数学系,分配在集美轻工业学校从事中专数学教学,现为中级讲师。 随着“普高热”的出现,企事业单位用人制度的改革,中专学生的生源素质急剧下降,中专学校培养学生的目标、教学观念、教学方式也要发生相应的变化。 本文的目的是在了解现有中专学生学习数学的现状的基础上,提出相应的数学教学对策,希望对现阶段的中专数学教学具有一定的参考价值。 通过问卷调查、与师生交流、摸底考试等方式了解到目前中专学生普遍存在学习数学缺乏兴趣、信心不足,数学基础薄弱、学生数学水平差距巨大等特点。因此,在数学教学实践中,充分重视学生非智力因素在学习中的作用,激发学生学习数学的动机,培养学生学习数学的兴趣、意志等;教师应更新观念,重视数学思想和方法的教学、策略教学、计算机辅助教学,注重培养学生积极主动的学习方式等,使学生学会学习;采取分层教学的方式进行教学,以适应现有学生的数学学习的个体差异。
【学位授予单位】:福建师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2003
【分类号】:G633.6

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