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《福建师范大学》 2005年
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新课程背景下优质学校建设研究

陈国平  
【摘要】:社会的发展与竞争更加凸显了教育的重要性,发展优质教育已经 成为当今世界各国教育改革的重要目标。我国新一轮基础教育课程改 革的核心目标在于为每位学生提供优质的教育,而优质学校是提供优 质教育的主要渠道。因此,研究和探索优质学校建设问题对课程改革 目标的实现具有重大意义。 论文首先对国内外有关优质学校建设的研究作简要介绍,并在总 结人们对优质学校一般理解的基础上分析与界定优质学校的概念,认 为,优质学校是以优良的教育工作和优秀的学校文化很好地促进全体 学生全面发展的学校。接着,论文就新课程背景下优质学校建设的基 本理念进行详细的论述,提出新课程背景下的优质学校建设要以“为 了每位学生的全面发展”作为学校的办学宗旨,在学校管理上要实现 人本化、校本化、开放化、个性化,在教育教学上要体现生活性、发 展性和生命性,要重建新型的学校文化。最后,论文结合上述基本理 念,介绍和分析福州市A小学优质学校建设的实践探索过程,在肯定 其所取得成就的同时指出其存在的问题,并提出解决问题的相关建 议。
【学位授予单位】:福建师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2005
【分类号】:G471

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【引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前5条
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【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国博士学位论文全文数据库 前10条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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