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“教学做合一”在高中生物教学中的实践

王小燕  
【摘要】: 20世纪初,我国教育家陶行知先生提出了生活教育理论,该理论对我国现在的教育仍具有重要影响和指导意义。生活教育的方法论就是教学做合一,其含义是教的方法应根据学的方法,学的方法应根据做的方法,在教学中应以学生的实践为中心。 本人根据教育学和心理学方面理论,进行了一学年的教学实践。在教学中根据学生学习规律,结合本校实际将教学与生活实践紧密联系。本文第一部分介绍了相关教育学、心理学等理论基础,简介了教学现实中存在的一些问题;第二部分总结了本人在此次研究中探索出的教学做合一的几种教学措施;第三部分从学生成绩和学习兴趣、习惯方面得出实验结果。根据多方面的综合评价,表明教学做合一的教学措施确实能够提高学生成绩、兴趣,有利于能力、良好习惯的培养。


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