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《福建师范大学》 2008年
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社会转型时期思想政治教育创新动力研究

廖志诚  
【摘要】: 思想政治教育作为教育实践活动的基本形式之一,古往今来无不受到世界各国统治阶级的高度重视,其在治国理政和促进入的全面进步方面所发挥的作用亦得到全社会的广泛认同。在社会转型时期,党中央高度重视思想政治教育,思想政治教育事业蓬勃发展,思想政治教育学科建设取得不俗的成绩,思想政治教育在中国特色社会主义现代化建设中发挥着保驾护航的重要作用。但是,由于国内外环境发生了巨大变化,从国际来看,经济全球化席卷全球、政治格局分化组合、文化霸权主义横行等都给思想政治教育带来了严峻的挑战;从国内来看,社会变迁引发价值观念新变化,人们的思想活动出现新动向,思维方式和思想观念不断创新,这些新变化给思想政治教育提出了全新的要求。在这些新挑战和新变化面前,思想政治教育存在着与之不相适应的方面:思想政治教育地位被边缘化,“阵地”意识弱化,一些部门和单位对思想政治教育的重要性认识不到位,思想政治教育内容、方法更新不及时,思想政治教育机制不健全、思想政治教育队伍建设滞后,这些问题导致了思想政治教育创新的乏力。面对新形势,党中央一再强调思想政治教育只能加强,不能削弱,要根据形势的新变化不断进行思想政治教育创新。这是保证其继续发挥“生命线”作用的前提和保证,也是新形势下解决新问题的基础性工作。为此,我们要积极探索培育和激发思想政治教育创新动力的切实措施,首先要从理论上弄清楚思想政治教育创新动力体系的结构,明确思想政治教育创新动力体系不同层次的内容和作用,其次要积极探索培育和激发思想政治教育创新动力的具体措施,努力营造良好的思想政治教育环境、充分调动思想政治教育主体的积极性、积极构建社会化网络教育体系、加强思想政治教育制度建设、完善思想政治教育机制,为思想政治教育创新提供强大的动力。
【学位授予单位】:福建师范大学
【学位级别】:博士
【学位授予年份】:2008
【分类号】:D64

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