收藏本站
《江西师范大学》 2012年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

口语课堂中的外教纠正反馈和学习者接纳的研究

陈兢  
【摘要】:在过去的二十年,纠正反馈对于学习者接纳所产生的影响一直是二语习得研究者有争议的话题。教师纠正反馈语的效果受制于很多因素,比如:学习者的个体差异,纠正反馈的技巧及纠正的语言环境等等,这些因素对纠正反馈有着不同的影响,有正面的或负面的。因此,为了使得纠正反馈产生更好的影响,教师应当根据学习者的个体差异以及不同的认知水平使用不同种类的纠正反馈,且教师的纠正反馈语的长度不宜太长。此外,教师也应当给二语学习者更多自己纠正错误的机会。 国内对于教师纠正反馈和学习者接纳的关系已经做了大量的研究,但是关于研究外教在口语课堂中的纠正反馈与学习者接纳的关系是非常少的。因而本文阐述了外教在口语课堂中的纠正反馈与学习者接纳的关系,期望教师能够在教学中对纠正反馈形成合理的认识。本文采取的研究方法主要是通过对5位外教的10节口语课进行课堂观察、录音及分析的(每位教师2节课,共计8.3小时)。本文主要发现以下三点:1、在英语口语课堂中,70%的学生希望课堂中的每个口语错误都能得到纠正,而外教认为过多的纠正反馈会产生不利的影响;2、课堂中学生语法错误的数量是最高的,但是纠正性反馈的比率却很小,因为外教担心学习者会因此而受挫,而只有当学习者在课堂中因表达引起误解的时候,外教才会纠正其错误;3、对于学生所犯的词汇和表达错误,外教往往会采用引导的方式纠正其错误,这使学习者的接纳率最高。
【学位授予单位】:江西师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2012
【分类号】:H319

手机知网App
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前6条
1 高丽新;朱丹;王敬侠;;教师纠正反馈语的类型及作用分析[J];东北大学学报(社会科学版);2008年02期
2 施光;;英语课堂中的教师纠错与学生接纳[J];外国语言文学;2005年04期
3 赵晨;不同水平英语教学中的教师纠正反馈语——一项基于语料库的研究[J];解放军外国语学院学报;2005年03期
4 罗晓杰,孙琳;偏误理论与二语习得[J];外语学刊;2003年02期
5 郝兴跃;论外语/二语习得中的错误分析[J];山东外语教学;2003年01期
6 胡坚;“错误”研究的理论与方法及错误纠正策略[J];山东外语教学;2004年05期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 王璐璐;;基于语料库的新建本科院校英专学生写作错误分析[J];合肥师范学院学报;2010年04期
2 陆月华;语言习得研究中的若干问题[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2005年04期
3 郭秀娟;秦银国;;关于大学英语课堂纠错的调查分析[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2008年03期
4 汪春娣;张萍;张圣素;;国内错误分析研究述评[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2009年06期
5 莫琼;;二语习得研究:回顾与展望[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2010年05期
6 王倩;蔡逸群;;从中介语理论角度看中式英语[J];安徽文学(下半月);2009年02期
7 李雯;浅谈母语对英语教学的促进作用[J];安顺师范高等专科学校学报(综合版);2003年03期
8 孙筱岚;单春艳;;大学英语课堂小组活动中教师反馈话语的研究与反思[J];浙江中医药大学学报;2012年05期
9 刘延;成人英语写作中的词语错误特点[J];北京广播电视大学学报;2005年02期
10 邱玉冰;;错误分析理论在高校英语听力课中的应用[J];边疆经济与文化;2007年04期
中国重要会议论文全文数据库 前2条
1 陈庭云;;二语习得中回避现象对外语教学的启示[A];福建省外国语文学会2002年会论文集[C];2002年
2 孙婷婷;;浅谈《朗文当代英语词典》第四版中的错误警示[A];福建省外国语文学会2009年年会暨学术研讨会论文集[C];2009年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 郭继东;中国EFL学习者中介语交际策略研究[D];上海外国语大学;2010年
2 龙翔;中国英语学习者言语交际中语用失误之研究[D];上海外国语大学;2010年
3 戴忠信;外语言语交际能力形成过程:个体体验理论视角[D];北京师范大学;2004年
4 林美淑;对韩汉语教学离合词研究[D];山东大学;2005年
5 李遐;新疆维吾尔族学生汉语介词学习研究[D];华东师范大学;2006年
6 秦悦;基于语料库的对高级学习者写作中词汇搭配错误的分析[D];上海外国语大学;2005年
7 任庆梅;构建外语环境下的中介语发展认知心理模式[D];上海外国语大学;2007年
8 杨连瑞;中国学生英语中介语发展的话题突出类型学研究[D];上海外国语大学;2008年
9 暴丽颖;英语作为外语的学习环境中的语言石化研究[D];上海外国语大学;2008年
10 孙云梅;中国大学外语课堂学习者社会心理环境研究[D];华中科技大学;2007年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 胡蓉;英语口语课堂中教师重述对学生口语产出的影响[D];长沙理工大学;2010年
2 马辉;大学英语教师的个人因素对课堂教学的影响[D];大连海事大学;2010年
3 高晓辉;语言迁移对藏族英语专业学生英文写作的影响研究[D];中国海洋大学;2010年
4 杨德芳;职业学校学生英语写作中介语错误分析教学研究[D];山东师范大学;2010年
5 徐一欣;高职学生汉译英作业错误分析与研究[D];华东师范大学;2010年
6 毛云萍;纠错在英语语法学习中的现状调查及效果研究[D];华东师范大学;2010年
7 汤晓芳;高中英语教学中学习者错误的分析和处理[D];华东师范大学;2010年
8 范莉;高三学生英语写作中母语负迁移现象的调查研究[D];东北师范大学;2010年
9 崔文静;英语导游词错误分析:长春某职业学校案例研究[D];东北师范大学;2010年
10 王蕾;以中介语理论为基础的英语写作错误分析[D];长春工业大学;2010年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前4条
1 陈西中;谈英语教学中的纠错问题[J];吉首大学学报(社会科学版);1992年02期
2 罗晓杰,孙琳;偏误理论与二语习得[J];外语学刊;2003年02期
3 郝兴跃;论外语/二语习得中的错误分析[J];山东外语教学;2003年01期
4 李永才;错误分析与外语教学[J];山东外语教学;1994年Z1期
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 李依;贺芳;;论口语课堂的信息输入[J];科技信息;2009年01期
2 管飞;;如何增强高职高专院校口语课堂学习的气氛[J];文学教育(中);2010年04期
3 秦立娟;金梦漪;杨唯;陈晓敏;;高校口语课堂调研及教学优化方案[J];知识经济;2011年09期
4 娜日格拉;;教师应该在口语课堂上扮演什么角色[J];内蒙古民族大学学报;2011年06期
5 阮迢;;大学口语课堂存在问题之反思[J];文学教育(上);2013年05期
6 刘姝;;“任务型教学”导入初级口语课堂的实践与思考[J];云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版);2009年02期
7 刘佳;;从外教口语课堂特点重新审视交际法的运用[J];西安外国语大学学报;2010年01期
8 张静;;论口语课堂语言环境的优化[J];科技信息;2010年21期
9 刘燕维;;浅议口语课堂教学中的提问以及提问技巧[J];四川省干部函授学院学报;2014年01期
10 吴晓霞;;诵读概念在大学口语课堂上的体现[J];大家;2011年08期
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 樊华;教师对口语课堂参与的影响[D];辽宁师范大学;2004年
2 游毓平;任务型教学在中学英语口语课上的运用[D];江西师范大学;2006年
3 佘海霞;试论五年制英语师范学校中任务型口语课堂的建立[D];南京师范大学;2007年
4 田园;非英语专业大学生英语口语课堂焦虑研究[D];西安外国语大学;2013年
5 徐茂翠;影响非英语专业大学生口语课堂参与因素分析[D];东北师范大学;2007年
6 曹丽华;高职英语专业学生口语课堂参与情况调查[D];江西师范大学;2013年
7 陈兢;口语课堂中的外教纠正反馈和学习者接纳的研究[D];江西师范大学;2012年
8 谭月;非英语专业口语课堂中的合作学习活动:制约因素与解决措施[D];东北师范大学;2006年
9 谷金枝;论交际法在大学口语课堂中的应用[D];江西师范大学;2004年
10 王琪琪;对外汉语高级口语课堂教学设计研究[D];广西师范大学;2014年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026