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《江西师范大学》 2005年
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在数学课堂教学中渗透人文教育的研究

兰海英  
【摘要】:本文旨在研究数学教育与人文教育相整合的问题。数学是一门自然科学,同时,数学还是一门人文学科,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。在数学教育中渗透人文教育是时代的呼唤,是实现素质教育的必然途径。笔者从理论和实践两方面研究了在数学课堂教学中渗透人文教育的必要性及可行性,从而为以后的教育实践和相关研究提供了理论依据和实践范型。
【学位授予单位】:江西师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2005
【分类号】:G633.6

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【引证文献】
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1 黄忠;中学数学教育教学改革探索研究[D];四川师范大学;2012年
【共引文献】
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2 殷世东;完善教师人格 推进学生人格之健全[J];安徽教育学院学报;2002年04期
3 郭世平,杨世国,李伟,王家正,朱广化;《新课程标准》对数学教师素质与能力要求分析[J];安徽教育学院学报;2004年03期
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1 李静;基于多元表征的初中代数变式教学研究[D];西南大学;2011年
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5 张文宇;初中生数学学习选择能力研究[D];山东师范大学;2011年
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8 毕力格图;高中数学教师学科知识发展研究[D];东北师范大学;2011年
9 濮安山;初中生函数概念发展研究[D];东北师范大学;2011年
10 张胜利;数学概念的教科书呈现研究[D];东北师范大学;2011年
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1 韩树安;对小学高年级学生数学学习兴趣的调查研究[D];辽宁师范大学;2010年
2 苏斌;中学数学活动教学的理论与实践研究[D];辽宁师范大学;2010年
3 李喜杰;关于小学数学迁移能力培养的实践与研究[D];辽宁师范大学;2010年
4 王晓翎;中学生关于解决三角函数数学问题的认知障碍及教学对策[D];辽宁师范大学;2010年
5 赵艳菲;现代化教学手段在中学数学教学中的应用研究[D];辽宁师范大学;2010年
6 温笑颖;数学思想教育研究[D];辽宁师范大学;2010年
7 于艳红;数学思想方法及其在微积分教学中的运用研究[D];辽宁师范大学;2010年
8 丁春莲;A、B版普通高中课程标准实验教科书(数学1)的比较研究[D];辽宁师范大学;2010年
9 刘明伟;职高数学教学中自主学习能力的调查研究[D];辽宁师范大学;2010年
10 张汉冰;关于二次曲线的教学研究[D];辽宁师范大学;2010年
【同被引文献】
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1 盛徽;;补偿矫正教学模式下的课堂教学——“指数函数及其性质”教学实践与反思[J];中国数学教育;2011年12期
2 王燕娇;论数学教育的人文价值[J];怀化师专学报;2001年05期
3 纪利霞;;高效数学课堂教学模式的创设与生成[J];教学与管理;2009年36期
4 王丽君,程伟;数学教育教学中的人文精神和德育功能探析[J];牡丹江教育学院学报;2004年05期
5 兴智群;;新课程理念下如何实施中学数学教学[J];考试周刊;2009年37期
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8 冯呈林;;谈新课程理念下的中学数学教学[J];内蒙古教育;2008年20期
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2 谢罗庚;中学数学教育中人文精神培育研究[D];湖南师范大学;2006年
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3 于姗姗;;让数学教育传承文化底蕴[J];世纪桥;2010年01期
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7 李彪;;新课程理念下数学文化的渗透[J];陕西师范大学继续教育学报;2005年S1期
8 肖光强;秦进;余显志;;我国数学文化研究述评[J];遵义师范学院学报;2009年01期
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10 井金静;;中学数学文化与数学教育[J];陕西教育(行政版);2010年10期
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1 吕丽环;叶雪梅;;数学文化背景下的教与学[A];全国高等师范院校数学教育研究会2008年学术年会论文集[C];2008年
2 王泽义;;我国数学研究与数学教育的历史概述[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(4)——中国学科教学与课程教材史研究[C];2009年
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6 火洁;;浅谈小班聋幼儿数学教育[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(综合一专辑)[C];2006年
7 王海云;赵万红;;“随风潜入夜,润物细无声”——“细节”应凸现数学教育的人文性[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(理科专辑)[C];2006年
8 崔建勤;佟健华;;中国古代数学教育中的数学机械化思想[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(2)——中国教育思想史与人物研究[C];2009年
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10 陶晓红;;将数学教育溶入一日活动中,发展幼儿智力[A];全国第二届智慧学学术研讨会论文集(2)[C];2004年
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8 李铁安;基于笛卡儿数学思想的高中解析几何教学策略研究[D];西南大学;2007年
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