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《江西师范大学》 2005年
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对陶行知与杜威教育哲学思想比较及思考

余庆东  
【摘要】:作为杜威的学生,陶行知在教育思想上受到了美国教育家杜威的影响。但是,陶行知在他的教育实践中吸取了杜威理论和学说中的合理因素,并结合中国的国情和教育实践进行了改造和创新,从而形成了自己的具有特色的“生活教育”理论。陶行知与杜威都是从生活与教育的关系来研究教育现象的,两人都倡导生活教育。但是,同一词语包含着迥然不同的内容。陶行知就学于杜威,又不同于杜威。陶行知与杜威不仅在教育思想上有本质的区别,而且两者的教育思想的哲学基础也是根本不同的。两种生活教育论的根本区别在于:陶行知的教育哲学是以社会生活为主体,以实践为基础的唯物的实践的教育论;杜威的教育哲学是以个人生活为主体,以主观经验为基础的唯心的经验的教育论。对陶行知与杜威的教育哲学思想的比较,直接影响到对陶行知的教育思想能否作合理的评价和借鉴。21世纪的今天,世界各国的竞争是经济力量强弱的竞争,是社会生产力高低的竞争,其实质是科学技术水平的竞争,但科技要迅速转化为生产力,关键在于普及教育。教育哲学作为最高层次的教育理论,所肩负的任务是重大的。中国教育哲学肩负的历史使命至少有二点:批判与创新。
【学位授予单位】:江西师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2005
【分类号】:G40-09

【引证文献】
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1 蔡幸福;陶行知与牧口常三郎教育思想比较研究[D];华中师范大学;2008年
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1 王欣;中等职业学校美术教育生活化建构研究[D];河北师范大学;2011年
2 张颖;陶行知心理健康教育思想研究[D];扬州大学;2012年
【共引文献】
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1 宁莉莉;王传明;;庄严的礼乐 卑微的塾师——试析蒲松龄《闹馆》对礼乐文化的反讽[J];蒲松龄研究;2009年04期
2 周文斌;浅谈董其昌的审美理想[J];阿坝师范高等专科学校学报;2005年01期
3 杨尚鸿;唐晓红;;中国古代媒介——汉字分析[J];阿坝师范高等专科学校学报;2007年03期
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6 王利涛;;软力量概念再辨析[J];阿坝师范高等专科学校学报;2009年04期
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8 周舫;;四川古蔺苗族婚恋观的变迁调查及原因分析[J];阿坝师范高等专科学校学报;2011年04期
9 宛小平;;对“叔本华的悲观主义美学”之说的质疑[J];安徽大学学报;2006年03期
10 赵炎才;;中国传统伦理道德基本特征透析[J];安徽大学学报;2006年06期
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1 杨建营;生态文明视域下的武术发展研究[D];上海体育学院;2010年
2 唐旭天;集团公司跨文化管理研究[D];辽宁工程技术大学;2009年
3 郝进仕;新建地方本科院校发展战略与战略管理研究[D];华中科技大学;2010年
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1 彭姗姗;创新型校长成长条件与途径研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
2 贾丽颖;新课改背景下教师文化的重新理解与建构[D];哈尔滨师范大学;2010年
3 许庆玲;试论孝观念向封建孝道的转化[D];哈尔滨师范大学;2010年
4 苏甦;从历史发展看中日围棋文化比较[D];上海体育学院;2010年
5 吕云涛;学校教育中不当惩罚问题探究[D];辽宁师范大学;2010年
6 夏英玲;思想政治教育对和谐社区建设的作用研究[D];辽宁师范大学;2010年
7 闫娜娜;中国传统文化在大学生思想政治教育中的价值及其应用研究[D];辽宁师范大学;2010年
8 罗珍资;基于生态学的大学生自主管理研究[D];广西师范学院;2010年
9 曲盛男;苏霍姆林斯基的教育伦理思想探析[D];哈尔滨工程大学;2010年
10 张洁静;流行歌曲:一种重要的语文课程资源[D];辽宁师范大学;2010年
【同被引文献】
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1 周洪宇;;陶行知与基督教[J];安徽史学;1991年04期
2 余子侠;陶行知生平事迹五考[J];安徽史学;2001年03期
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4 黄济;试论传统教育与现代教育[J];北京师范大学学报;1986年05期
5 陆宇澄;关于高职美术教学改革的思考[J];常熟高专学报;2001年03期
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8 李瑞章;;学习陶行知教育理论创新教学理念[J];福建陶研;2004年02期
9 郭少榕;;陶行知的女子教育理论 对21世纪女子教育创新的启示[J];福建陶研;2005年02期
10 陈惠珍;;借鉴陶行知教育思想 培养学生良好习惯[J];福建陶研;2007年01期
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1 关松林;杜威教育思想在日本[D];南京师范大学;2004年
2 吴擎华;陶行知与民国社会改造[D];山东大学;2008年
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1 陈昌铎;陶行知“创造的儿童教育”思想及其现实意义[D];华中师范大学;2003年
2 梁景松;康有为与福泽谕吉的启蒙思想比较[D];延边大学;2003年
3 涂雪峰;陶行知社会改造思想初探[D];湖南师范大学;2002年
4 许琼华;陶行知的幼儿科学教育理论与实践探索[D];福建师范大学;2003年
5 陶克祥;陶行知健康教育思想研究[D];安徽师范大学;2005年
6 奥田真纪子;池田大作教育伦理思想述评[D];湖南师范大学;2005年
7 皮进;明治时期日本教育法制变革的历史考察[D];西南政法大学;2005年
8 李恒川;陶行知生活德育思想研究[D];南京师范大学;2005年
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10 刘长贵;陶行知的生活德育理论及其当代价值[D];南京师范大学;2005年
【二级引证文献】
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1 刘莹莹;潘黎;侯剑华;;我国高考志愿填报研究的热点主题分析[J];现代教育科学;2013年08期
2 宋娜娜;;汉语语境中的布鲁贝克《高等教育哲学》——基于CSSCI(1998-2010年)论文引用的解读研究[J];现代大学教育;2012年05期
3 刘大伟;;论周洪宇之陶行知研究的学术方法及贡献[J];江汉学术;2014年04期
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1 曹玉洁;中外大学校长治校理念的比较研究[D];华中科技大学;2011年
2 梁莉;中外教育经济学知识图谱比较研究:1981-2011[D];长沙理工大学;2013年
3 韩丽佳;陶行知师德理论及其现代价值研究[D];辽宁工业大学;2014年
4 孙新宇;基于知识图谱的高等教育科研立项管理研究[D];东北大学;2012年
【相似文献】
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1 马洛·埃迪杰;胡力佳;;作为教育哲学的教学[J];全球教育展望;1991年04期
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3 王坤庆;现代西方教育哲学发展概观[J];海军院校教育;2001年01期
4 赵煦;;2006全国教育哲学年会暨国际教育哲学研讨会议综述[J];中国德育;2006年10期
5 邓飞;郭祥超;;2009年教育哲学高层学术论坛会议综述[J];当代教师教育;2009年03期
6 小新;;《功夫熊猫》里的教育哲学[J];妇女生活(现代家长);2010年04期
7 高杰;;教育哲学是以人为中心的学问——浅议《教育哲学》[J];德阳教育学院学报;2001年03期
8 ;杜威谈教育哲学[J];青年教师;2009年01期
9 史密斯;谭书麟;;教育哲学[J];国外社会科学文摘;1961年07期
10 John S.Brubacher;张家祥;;教育哲学的范围:职能、历史和派别[J];全球教育展望;1982年01期
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2 赵军;;西方教育哲学是如何讲述的——历史的分析[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(16)——外国教育思想史与人物研究[C];2009年
3 范鹏;成兆文;;冯友兰教育哲学发微[A];《国学论衡》第三辑——甘肃中国传统文化研究会学术论文集[C];2004年
4 于建福;;孙中山中庸教育哲学思想探析[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(2)——中国教育思想史与人物研究[C];2009年
5 朱国仁;;论杜威教育哲学思想的形成与发展[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(16)——外国教育思想史与人物研究[C];2009年
6 顾春;;试论陆九渊教育哲学与禅宗关系[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(2)——中国教育思想史与人物研究[C];2009年
7 顾春;;陆象山教育哲学的本体论思想研究[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(2)——中国教育思想史与人物研究[C];2009年
8 顾春;;陆九渊教育哲学之心性论研究[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(2)——中国教育思想史与人物研究[C];2009年
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10 刘佛年;;《范寿康教育文集》序[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(2)——中国教育思想史与人物研究[C];2009年
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2 记者于博 通讯员邢霞;为教育哲学准确定位[N];中国社会科学报;2010年
3 实习记者 张倩侠 本报记者 徐启建;教师需要教育哲学资源[N];中国教育报;2004年
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5 本报记者 刘伟建 通讯员 李永利 周志华;让山村飞出“金凤凰”[N];农民日报;2009年
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7 本报记者 孙军 通讯员 刘淼;中美教育的差异及其他[N];中国教育报;2003年
8 朱小蔓(南京师范大学副校长、博士生导师);一种个性化的教育 哲学表达方式[N];光明日报;2001年
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10 朱广菁 杨林;要允许聪明孩子发展跳跃式思维[N];大众科技报;2003年
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1 迟西琴;教育哲学视域中的死亡观教育[D];南开大学;2012年
2 邹心胜;大学外语教育的理论与实践探索[D];华中师范大学;2013年
3 高伟;生存论教育哲学发凡[D];南京师范大学;2003年
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2 潘宛莹;后现代哲学思潮对台湾教育哲学的影响问题研究[D];东北师范大学;2011年
3 王举;论教育哲学的合理转向[D];河南大学;2010年
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5 万言明;杜威教育哲学的现实审视[D];河南大学;2011年
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7 王岩;颜元的教育哲学研究[D];曲阜师范大学;2012年
8 杜文丽;民主与教育:杜威教育哲学初论[D];黑龙江大学;2003年
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