收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

对动机影响小学生英语学习的研究

郑淑娟  
【摘要】:本文对我国民办学校的小学英语教育的情况进行了初步的研究,得出如下结果:教师的情感的教育对小学生的语言学习影响很大,而且对不同性别的学生的影响有着显著的差异:女学生几乎不受教师的变换的影响;而男学生受教师的影响很大,这是一个值得关注的问题。通过因素分析,得出小学生的语言学习过程中教师的情感教育很重要,而且女生和男生的差异明显,男生对教师的情感教育依赖极为严重。对调查结果进行了分析,并提出解决的小学生在学习语言的过程中成绩差异的建议和办法。 一、问题的提出 虽然小学英语课程开设时间不长,但在我国,现在小学英语教育已摆到非常重要的地位。《新课标》中以人文主义教育心理学为基础的“以人为本”的人文主义的教育思想已渗透小学的英语教学中的每个环节。教学研究的重点已从研究教师如何教早已转向学习者如何学(Arnold 2002),其中一个重要的研究领域是关于造成小学生学习结果差异的学习者的个体因素。在这一背景下,我们开始关注情感因素对小学生语言学习的影响,主要是从学习者的角度探讨情感因素尤其是动机对小学生语言学习过程和结果的重要影响。 二、教育理论的发展 理论文献从以下四个方面进行论证: 1.人文主义与情感因素: 2.人文心理学与情感因素: 3.新课程建立的基础就是人文主义 4.情感因素中最重要的因素——动机: 文艺复兴时期,意大利的人文主义者除了对语法、语言、古典研究感兴趣外,对教育也极为关心。人文主义重视人的理性,强调人的价值,尊重人的需要,发展人的潜能,这与现代“德智体美”全面发展的教育宗旨极为相似。人文教育即人文主义教育,是欧洲文艺复兴时期提出的一种全新的教育理念,其核心是反对神权,提倡人权。人文主义者认为,人是万物之灵,每个人都有通过独立思考来认识这个世界、享受美好生活的权利,而教育本身就是启发人们独立思考,让人们认识世界、享受生活的一个过程,因此人文主义教育是对个人能力和生命价值的最大肯定。文艺复兴时期是西方历史上一个人才辈出的时代。人们至今仍在寻思,为什么文艺复兴时期能够产生如此众多名垂千古的历史人物?对于这个问题,学者们见仁见智,答案不尽相同。但无论如何,文艺复兴时期人文主义对教育的影响应是其中一个重要因素。文主义重视人的理性,强调人的价值,尊重人的需要,发展人的潜能。人文教育对提高人的素质具有重要的功能。使其达到更高的思想境界;成为一个具有较高文化素养、身心和谐的人。人文主义者是首先提倡情感教育,在教育中注重情感因素作用的先驱。 人文主义心理学也称人本主义心理学,其根源于欧洲的人文主义。人文主义心理学崛起于本世纪50年代,由于观点同近代心理学两大传统流派——佛洛伊德心理分析学和行为主义心理学均不同,被称为心理学的“第三大力量”,最著名的代表人物为马斯洛(A.H.Maslow)、


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 袁济喜;;关于“声无哀乐论”评价问题——兼论嵇康的音乐美学思想[J];学术月刊;1981年12期
2 冯玺亮;教学中的情感与智力发展的关系[J];昭乌达蒙族师专学报;1982年00期
3 吴也显;审美的心理因素和审美教育[J];南京师大学报(社会科学版);1982年01期
4 陈大正;中国古代诗论中的美学思想[J];武汉大学学报(人文科学版);1982年01期
5 钟为永;;语文教学中的情感因素浅谈[J];上海师范大学学报(哲学社会科学版);1982年01期
6 王振复;;自然科学理论无所谓美丑——“科学美”讨论[J];复旦学报(社会科学版);1982年03期
7 颜亮亨;;两个周朴园[J];语文教学与研究;1982年03期
8 杜书瀛;;艺术形象(续)[J];扬州大学学报(人文社会科学版);1982年Z1期
9 王诃鲁;感人心者 莫先乎情——浅谈文学作品中的情感因素[J];九江师专学报;1983年01期
10 肖凯初;主题的涵义辨[J];湖南城市学院学报;1983年01期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 陈锦;;试论新闻摄影中“情"的美学特性[A];1985全国新闻摄影理论年会论文集[C];1985年
2 范學新;;《九辯》為宋玉自傷之作[A];中国楚辞学(第五辑)——2000年楚辞学国际学术研讨会论文专辑[C];2000年
3 章凯;张必隐;;阅读中信息与情感因素对兴趣水平的贡献[A];第九届全国心理学学术会议文摘选集[C];2001年
4 蒋炎美;;情感与大学英语课堂教学[A];福建省外国语文学会2001年年会论文集[C];2001年
5 刘光佐;;谈谈情感在思想政治工作中的作用[A];思想政治工作论文集[C];2001年
6 张瑶瑾;汤兰君;;SICU护理管理中情感因素的作用[A];全国护理行理管理学术交流暨专题讲座会议论文汇编[C];2002年
7 俞秀红;;英语教学中的情感因素[A];福建省外国语文学会2002年会论文集[C];2002年
8 苏保伟;;论新闻摄影如何从西部移民文化中发掘情感题材[A];奋力推动新闻摄影与时俱进——第九届全国新闻摄影理论年会暨新闻摄影高层论坛论文集[C];2002年
9 高德斌;;浅谈物理教学中的情感因素[A];《新时代的脚步声》之五——现代教育新论[C];2002年
10 渔歌子;朱晓兰;;聋生的刺猬心态及其教育诱导[A];中国心理卫生协会残疾人心理卫生分会第四届学术交流会论文集[C];2002年
中国博士学位论文全文数据库 前3条
1 赵之昂;肤觉经验与审美意识[D];山东师范大学;2005年
2 尹盛焕;中国消费者对韩国产品选择的研究[D];清华大学;2005年
3 杨小虎;英语听力学习中提取抑制、焦虑和自我效能感的关系研究[D];上海交通大学;2006年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 高海洋;第二语言习得情感因素研究[D];北京语言文化大学;2000年
2 郑桂玲;情感对外语学习的影响及其对大学英语教学的启示[D];曲阜师范大学;2000年
3 黄炳煌;中学化学教学中情感因素的研究[D];福建师范大学;2001年
4 王利敏;《中医诊断学》网络课件的设计与制作[D];北京中医药大学;2002年
5 王望妮;试析影响外语学习中“冒险精神”的社会情感因素[D];陕西师范大学;2002年
6 陈洪;大学生英语学习焦虑及其应对方式研究[D];西南师范大学;2002年
7 杨静;外语教学中学习者消极情感消除及积极情感建构之探索[D];华中师范大学;2002年
8 雷玉琼;心理学哲学视角下的心理学发展规律探析[D];湖南大学;2002年
9 王凤葵;中学生数学兴趣、自我效能与数学焦虑的相关研究[D];陕西师范大学;2002年
10 李红霞;论语文教学主体的情感智慧[D];山东师范大学;2002年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 魏琳;道德理性教育与情感因素的培养[N];重庆日报;2000年
2 弘明 侯钦孟;当代著名作家(48)[N];中国文化报;2000年
3 戴玉梅 杭州市濮家小学;调动情感教学中的艺术[N];华夏时报;2001年
4 记者 王柏玲;中学教学重认知轻情感[N];文汇报;2001年
5 田雨;爱是最好的老师[N];中国教育资讯报;2002年
6 高剑峰;浅谈新闻语言的“真诚”[N];山西经济日报;2002年
7 顾泳 陆斌;上海婚姻调查[N];新华每日电讯;2002年
8 唐璐璐;中学英语教学中的情感因素[N];云南政协报;2002年
9 崔烨 陈世阳;发展邮政礼仪业务的几点建议[N];中国邮政报;2003年
10 北京市怀柔区人民法院 许英;从7个案例看交通事故赔偿责任如何承担[N];北京日报;2004年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978