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《江西师范大学》 2006年
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中学教师的知识管理研究

胡忠光  
【摘要】:二十一世纪,人类社会正在步入一个以智力资源的占有、配置,知识的生产、分配、使用为最重要因素的经济时代,即知识经济时代。知识经济的到来,改变了人类的进程,知识管理成为一个热门的前沿领域。知识管理主要是针对组织全球化,作为主要生产要素之一的知识分布于组织的各个部门中才提出来并受到国际国内经济学界、图书情报学界以及教育界重视的。中学是一个知识密集型组织,而中学教师的专业知识则是学校组织中的重要资产,也是中学教师知识管理所强调的智慧成本。知识管理是知识经济时代个人和组织提升其素质和竞争力,应对时代挑战的一种重要手段。相应地,中学教师知识管理的研究与应用,对于中学教师的专业素质的发展,对于在新课程改革的背景下的中学综合竞争水平的提高,对于我国基础教育的稳定和快速的发展具有重大、深远的理论与实践意义。 然而,当前许多学校的领导和教师对教师知识管理不太了解,或根本就没有接触过,鉴于此,作者对中学教师知识进行了系统的研究。本文首先进行了文献分析,阅读了大量关于知识管理和教师知识管理方面的文献资料。在文献分析的基础上,设计了中学教师个人知识管理情况调查问卷和中学管理者的知识管理情况调查问卷对中学教师进行调查,并进行了整理与分析,提出相应的策略。 本论文主要分以下几个部分: 第一章 绪论,介绍了本研究的研究背景、研究现状、研究意义、研究目标、研究内容、研究方法和可能的创新之处。 第二章 知识、教师知识、知识管理和教师知识管理,介绍了知识的概念、分类、转化,教师知识的概念、分类、特征,知识管理的起源、概念、研究学派、内容、特征、类型、原则等,教师知识管理的概念、本质、任务、核心和难点。 第三章 中学教师知识管理的调查及问题分析,介绍了吉安市中学教师知识管理调查结果,并重点分析了中学教师知识管理中存在的主要问题,包括学校管理者的教师知识管理中存在的主要问题和教师个人知识管理中存在的主要问题。 第四章 中学教师知识管理的策略,这是本论文的重点,从知识的取得、
【学位授予单位】:江西师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2006
【分类号】:G635.1

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【引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前7条
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【参考文献】
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【共引文献】
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【同被引文献】
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【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前7条
1 刘敏;;教师实践性知识共享初探[J];贵州师范学院学报;2012年05期
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1 彭飞霞;幼儿教师人际信任与知识分享的关系研究[D];西南大学;2011年
2 肖国萍;基于Moodle的高校教师隐性知识共享平台设计与应用研究[D];西南大学;2011年
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4 何宇;一位中学语文特级教师专业成长的叙事研究[D];广西师范大学;2011年
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【二级参考文献】
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【相似文献】
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5 本报记者 吴小莉;中学教师阅读:在“应试”与“素质”之间徘徊[N];中国图书商报;2004年
6 王克勤 姜木金;全国著名中学教师“同文异教”研讨在镇举行[N];镇江日报;2008年
7 记者 吴骞 通讯员 任甲斌;我市中学教师远程研修新课程[N];莱芜日报;2009年
8 余微;杜郎口中学教师香港献课引热评[N];中国教师报;2009年
9 江 强;谁来为中学教师“减负”[N];中国教师报;2003年
10 本报记者 张兴华 秦冠藏;中学教师漫画首次走进高考作文[N];中国教育报;2010年
中国博士学位论文全文数据库 前6条
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3 孙远路;西南民族地区中学教师工作胜任力主要构成因素研究[D];西南大学;2011年
4 翟小宁;中学教师能力评价理论与方法研究[D];北京交通大学;2010年
5 陶一丁;新世纪以来中学教师职业道德现状分析及建设路径研究[D];中国矿业大学(北京);2013年
6 邓睿;我国中学教师职业成就感问题研究[D];华东师范大学;2011年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 曾瑜;成都市中学教师职业幸福感研究[D];西南大学;2007年
2 马静华;从Z校中学教师的职业体验看学校管理[D];华东师范大学;2003年
3 陈鹏;石家庄市区中学教师网络课程资源应用及管理对策研究[D];河北师范大学;2006年
4 吴国来;中学教师教学效能感影响因素的研究[D];河北大学;2000年
5 陈剑梅;中学教师素质结构及现状评价[D];苏州大学;2003年
6 马福凯;当前中学教师思想政治工作研究[D];信阳师范学院;2010年
7 胡郅虹;中学教师时间管理初探[D];首都师范大学;2007年
8 韦东;中学教师职业生涯管理研究[D];广西师范大学;2008年
9 许瀚月;中学教师批评学生口头用语的教育现象学研究[D];西南大学;2011年
10 吴思廉;中学教师的反思、应付方式、自动思维及其关系的研究[D];福建师范大学;2003年
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