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《江西师范大学》 2007年
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高职文秘专业课程设置探究

朱海蓉  
【摘要】: 社会飞速发展,科学技术日新月异,21世纪是竞争异常的世纪,竞争的实质是人才的竞争,国民素质的竞争。而人才的培养、国民素质的提高关键在教育。教育理论和实践证明,无论什么样的教育改革,其核心都是课程改革。因为课程是教师和学生的共同依据,是教学活动的中心,教育目标的载体,是教学过程中有目的、有计划地向学生传播知识和经验的总和。学校的课程是依据社会对人才的知识结构的要求及学生对知识的需求而设置的,而人才的规格、质量又主要是由学生在校所学的知识及其结构状况所决定的。因此,课程设置问题是学校教育“核心的核心”,也就是说,学校教育改革“核心的核心”是课程改革。 目前,江西省高职院校文秘专业教育遇到了许多新情况和新问题,针对江西省高职院校文秘专业课程的设置现状及其存在的问题,笔者通过对其研究分析,从高职文秘专业学生的培养目标、构建高职文秘专业课程结构应遵循的基本原则等出发,试图建立一种“着眼于时代要求,以学生的发展为本位,以职业需求为主线”的理论、技能和实践结合的模块式课程结构。
【学位授予单位】:江西师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2007
【分类号】:C931.46-4

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【引证文献】
中国期刊全文数据库 前2条
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中国硕士学位论文全文数据库 前2条
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【参考文献】
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【共引文献】
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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【同被引文献】
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【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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【二级参考文献】
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【相似文献】
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1 孔伟琼;;浅议高职文秘专业学生素质的培养[J];群文天地;2011年08期
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10 聂振华;;高职文秘专业实践教学内涵及理念初探[J];长沙铁道学院学报(社会科学版);2010年03期
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