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《江西师范大学》 2009年
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专家型教师的特征研究

王润(亻毛)  
【摘要】: 教育领域对专家型教师的认定和培养倾注了前所未有的关注,然而我们对专家型教师的认识还显得十分不足。 研究在教师专业发展理论的指导下,综合运用文献分析、特尔斐和问卷调查等研究方法,对专家型教师的特征进行了比较系统而深入的探讨,提出了专家型教师的特征框架,构建了专家型教师的丰富的特征系统,旨在为专家型教师的认定和培养提供一些有益的借鉴。 论文的研究构思如下: 第一章引言:讨论了研究的缘起、意义和方法,论述了专家型教师的特征研究的重要性。 第二章专家型教师的特征研究综述:对专家型教师的内涵进行了界定,在对前人既有研究进行回顾与总结的基础上,提出了当前研究存在的不足之处。 第三章专家型教师特征的基本框架:在文献分析的基础上,提出了专家型教师的特征假设,然后通过特尔斐法对这一假设进行实证研究,构建了专家型教师的特征框架模型,具体包括知识特征、能力特征、人格特征和行为特征四个维度。 第四章专家型教师的知识特征:系统阐述了专家型教师在知识方面的特征体现。 第五章专家型教师的能力特征:系统阐述了专家型教师在能力方面的特征体现。 第六章专家型教师的人格特征:系统阐述了专家型教师在人格方面的特征体现。 第七章专家型教师的行为特征:系统阐述了专家型教师在行为方面的特征体现。
【学位授予单位】:江西师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2009
【分类号】:G451.1

【引证文献】
中国期刊全文数据库 前3条
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中国博士学位论文全文数据库 前2条
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2 卢伯春;中小学体育名师的培养研究[D];上海师范大学;2013年
中国硕士学位论文全文数据库 前2条
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【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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【共引文献】
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中国重要会议论文全文数据库 前10条
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中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 赵风云;英语师范生学科教学能力发展研究[D];上海外国语大学;2010年
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 吕远芳;运用认知方法网络结构图对高三立体几何复习课的研究与实践[D];哈尔滨师范大学;2010年
2 孙丽影;幼儿教师课程权力个案研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
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【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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2 刘岩;论专家型教师的素质及培养[J];鞍山师范学院学报;2001年01期
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10 李·S·舒尔曼,王幼真,刘捷;理论、实践与教育的专业化[J];比较教育研究;1999年03期
中国重要报纸全文数据库 前3条
1 河北师范大学 刘茗;[N];中国教育报;2001年
2 华东师大课程与教学研究所 吴刚平;[N];中国教育报;2003年
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中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 唐恒钧;顶岗实习中师范生专业素质发展研究[D];西南大学;2011年
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3 李佳;高中物理教科书评价指标体系构建研究[D];西南大学;2011年
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前3条
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2 王世存;王后雄;;国家教师资格考试:教师教育发展的里程碑[J];中国考试;2012年07期
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中国博士学位论文全文数据库 前2条
1 徐红;新政策背景下专家型教师素质与行为标准研究[D];华中师范大学;2012年
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中国硕士学位论文全文数据库 前4条
1 吴青云;小学数学专家型教师的成长研究[D];华中师范大学;2012年
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【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 刘岩;论专家型教师的素质及培养[J];鞍山师范学院学报;2001年01期
2 张学民,申继亮;国外教师教学专长及发展理论述评[J];比较教育研究;2001年03期
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6 陈向明;实践性知识:教师专业发展的知识基础[J];北京大学教育评论;2003年01期
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【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 刘岩;论专家型教师的素质及培养[J];鞍山师范学院学报;2001年01期
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中国重要会议论文全文数据库 前10条
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8 ;全方位 多角度 延伸和拓展教师专业化发展[A];河北省教育厅2009年继续教育工作会议暨河北省教师教育学会2009年年会交流材料汇编[C];2009年
9 ;加强校本研修 提升教师专业化发展水平[A];河北省教育厅2009年继续教育工作会议暨河北省教师教育学会2009年年会交流材料汇编[C];2009年
10 ;明确思路 夯实基础 扎实推进教师专业发展[A];河北省教育厅教师继续教育与教师培养模式改革研讨会暨河北省教师教育学会2010年年会交流材料汇编[C];2010年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 记者 冯舒玲 实习生 冯千育;首府欲斥资千万培养专家型教师[N];宁夏日报;2010年
2 孙冬怀 记者 丁雷;西岗区强力打造专家型教师[N];大连日报;2008年
3 刘英 段合生;培训市场需要专家型教师[N];市场报;2003年
4 本报记者 蒋夫尔;立志做专家型教师[N];中国教育报;2000年
5 撰稿:陈立德;从低谷到“黄金发展期”的飞跃[N];广元日报;2010年
6 记者 胡锐;华英高中为推动我市民办教育事业发展作出贡献[N];开封日报;2009年
7 王春广;群英齐聚 再话提高[N];商丘日报;2010年
8 榆中县第九中学 李萍;浅谈新课程教学及其反思[N];甘肃日报;2008年
9 ;中国教育:10年赶超世界50年[N];21世纪经济报道;2009年
10 郭华 北京师范大学教育学部教育家书院常务副院长;脚踏实践沃土 高扬教育理想[N];中国教育报;2010年
中国博士学位论文全文数据库 前3条
1 胡玺丹;教育转型期中学生物教师专业发展研究[D];华东师范大学;2008年
2 赵昌木;教师成长研究[D];西北师范大学;2003年
3 母小勇;论“临床专家型”教师的教育课程[D];华东师范大学;2001年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 唐怡;中学理科专家型教师的群体特征与培养研究[D];上海师范大学;2010年
2 王佳;专家型教师与非专家型教师教学语言行为对比的实证分析[D];辽宁师范大学;2010年
3 胡琴;专家型教师成长的实证研究[D];江西师范大学;2011年
4 王建芝;高中数学实习教师与专家型教师的教学比较研究[D];华中师范大学;2012年
5 吴青云;小学数学专家型教师的成长研究[D];华中师范大学;2012年
6 周光霞;外语课堂新手与专家型教师话语对比分析[D];内蒙古师范大学;2011年
7 孟迎芳;新手—熟手—专家型教师教学策略的比较研究[D];福建师范大学;2002年
8 廖美玲;新手—熟手—专家型教师成就目标定向与人格特征的研究[D];福建师范大学;2002年
9 王锡有;论专家型教师的研究与培养[D];东北师范大学;2005年
10 马宏驰;新手型与专家型数学教师课堂教学比较研究[D];辽宁师范大学;2011年
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